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Antes de la llegada de los colonizadores a las tierras americanas, distribuidas en imperios Aztecas, Mayas, Incas.
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*Transmisión de conocimientos de padres a hijos.
*Educación diferenciada por género
*Acceso a la educación de acuerdo al status social
*Los jóvenes se preparaban para desempeñarse en religión, guerreros, administración.
*Educación vinculada a religión. -
- Imposición de lenguas europeas *Evangelización controladora. *División de la educación en clases sociales y géneros. *Franciscanos y Jesuitas responsables de la educación. *La educación Jesuita despertó pensamientos reflexivos que impulsaron a buscar mejores condiciones de vida digna y libertad. *Surgen los primeros gremios magisteriales.
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Desde la llegada de los conquistadores hasta la etapa de independencia de los pueblos originarios, influenciados por eventos mundiales y situaciones internas, que les motivaron a buscar su independencia.
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Protagonizada por los criollos acaudalados, motivados por su preparación y aspiraciones.
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LIBERALISMO
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- Búsqueda de establecer orden político, económico y social en los pueblos a partir de nuevos modelos educativos. *Establecer un pensamiento de nacionalismo en la población. la educación es un elemento central de la modernización. *Se piensa en una educación diferente a la colonia. *Se busca dar la educación necesaria para la superación del intelecto. *Limitaciones económicas para enfrentar las exigencias sociales, en una realidad contrastante entre países capitalistas desarrollados y los nuevos
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*La educación se centra en la alfabetización y homogenización de la población, que permita la incorporación al capitalismo mundial.
*Se crean instituciones oficiales gubernamentales que buscan el desarrollo del sistema educativo planeado, con cobertura nacional y que estará en constante cambio buscando mejorar para atender las necesidades que van surgiendo.
*Se elimina la iglesia de la educación, estableciendo leyes que protejan una educación pública, laica, gratuita y obligatoria. -
*La educación comienza a basarse en corrientes filosóficas de tendencia mundial.
*Se le da un carácter menos elitista a la educación.
*La educación superior es más práctica, se le da impulso a la educación técnica y mayor capacidad de recepción de personas.
*Los planes escolares se basan en formar ciudadanos que trabajen para la economía del país. -
*Se crean escuelas normales y cambios en la educación básica, media y superior.
*La guerra civil española y la revolución rusa, impactan en la ideología y educación de los pueblos.
*En los años 40´s y después de la segunda guerra mundial E.U se vuelve el principal proveedor de bines de consumo para Latinoamérica; se da lugar a la industrialización, mundialización y globalización económica.
*Los procesos educativos se adaptan a los cambios ideológicos, económicos y políticos. -
*Deslegitimación del liberalismo, surgen regímenes populistas
*Capital y trabajo se vuelven necesarios para un trabajador consumista, insatisfecho y exigente.
*Surge la sociedades socialistas.
*Movimientos motivados por la pobreza, analfabetismo, desnutrición y exclusión, generando guerrillas.
*Dictaduras institucionales de fuerzas armadas.
*Surgimiento de modelos Neoliberales
*Nuevos sujetos sociales
*Emergen nuevas formas de educar abiertas y flexibles.
