Educ. en roma

La Educaciòn de la Colonia, Humanismo Pedagogico , Contrareforma, y las Epocas del Realismo, Ilustracion y Pre-independientes...

  • May 8, 1450

    Humanismo Europeo siglo XVI hasta XVII

    Humanismo Europeo siglo XVI hasta XVII
    La educación humanística no tiene carácter erudito. Consideraban los conocimientos, en latín en griego, como simples instrumentos para conseguir una nueva actitud frente a la vida: Amor a la naturaleza, sentido gozoso de la vida y de lo terrenal.
    CARACTERÍSTICAS
    Formación integral del hombre.
    Establece la práctica de una serie de ejercicios físicos.
    Al centro de sus enseñanzas van las artes liberales.
    Sientan el principio de que la enseñanza debe ser gradual.
    La disciplina debe ser humana.
  • Apr 28, 1517

    CONTRAREFORMA

    CONTRAREFORMA
    La Contrarreforma, también denominada Reforma católica es el nombre dado al movimiento creado en el seno de la Iglesia Católica en respuesta a la Reforma Protestante iniciada por Martin Lutero, a partir del año 1517, en este tiempo la iglesia estaba en decadencia: estaba mas preocupada por las cuestiones políticas y económicas que las cuestiones religiosas.
  • Jun 1, 1519

    BALTAZAR CASTIGLIONI..

    BALTAZAR CASTIGLIONI..
    En su obra “el cortesano “; describe el ideal educativo del renacimiento. El cortesano debe también escribir y hablar bien, sin afectación, en latín y en italiano; como también conocer de música y pintura.
  • Oct 25, 1521

    Inicio de la Epoca Colonial en Mexico

    Inicio de la Epoca Colonial en Mexico
    Con la caida de Mexico - Tenochtitlan, comenzo la epoca de la colonia.
  • Nov 10, 1524

    LLegada de los Frayles Franciscanos a Mexico

    LLegada de los Frayles Franciscanos a Mexico
    Llegan a Mexico 12 Frailes Franciscanos entre ellos; Jacobo Testera cual su objetivo fue evangelizar a los indios y de igual formar Fray Pedro de Gante que fundo la primera escuela elemental (Primaria) en san fransico de texcoco.
  • Aug 27, 1537

    VITTORINO DA FELTRE

    VITTORINO DA FELTRE
    Pasó gran parte de su vida en Pagua, donde enseño gramática y matemática por más de 20 años, allí educo a los hijos del príncipe Francisco Gonzaga, como también fundó su famosa escuela “Casa Giocosa” (Mansión Alegre).
  • Dec 16, 1554

    Humanismo en los Paises Nordicos

    Humanismo en los Paises Nordicos
    El humanismo italiano por los siglos XV Y XVI, se propagó por el resto de Europa. Jóvenes inquietos de toda Europa viajan a Italia y se nutren del espíritu humanista, que habrán de llegar a sus países de origen. En Alemania favorece, de modo especial, a la propagación del humanismo, el invento dela imprenta.Para ello se premunieron de una rica bibliografía en latín y griego.
    CARACTERÍSTICAS
    a) Enseñanza elemental.
    b) Enseñanza superior.
    c) Enseñanza religiosa
  • Jan 27, 1578

    ERASMO DE ROTTERDAM

    ERASMO DE ROTTERDAM
    Fue llamado el “ORÁCULO DE EUROPA” su doctrina pedagógico comprende dos etapas:1º Etapa.- Es una etapa de dura critica por tanto una fase negativa.2º Etapa.-Es una etapa positiva constructiva. Sostiene que la educación intencionada debe empezar temprano, adaptarse a la edad y disposición del niño. Su mejor obra pedagógica “la educación temprana y liberal de los niños” trata, sobre diversos aspectos de la educación.
  • HUMANISMOS EN FRANCIA

    HUMANISMOS EN FRANCIA
    El renacimiento y el humanismo en Francia tardaron en llegar por muchas razones: la guerra de los 100 años, la peste negra, el Cisma de occidente, etc. CARACTERISTICAS: a) Educación realista y práctica.
    b) Educación naturalista.
    c) Establece la práctica de una serie de ejercicios físicos
  • Educaciòn Femenina

    Educaciòn Femenina
    Con la aparicion de Sor Juana Ines de la Cruz, se dio importancia a la educación femenina; la educación elemental femenina estaba a cargo de: Orfanatos para niña, escuelas “Amiga” y conventos religiosos. El destino de las mujeres era el casamiento o el convento.
  • EPOCA DE LA ILUSTRACION

    EPOCA DE LA ILUSTRACION
    La Ilustración fue una época histórica y un movimiento cultural e intelectual europeo –especialmente en Francia e Inglaterra–que se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX. Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces.
    Los pensadores de
  • Independecia de Mexico

    Independecia de Mexico
    Comienza en Mexico la Independencia, dirigida por el cura Miguel Hidalgo I Costilla; ya que buscaban la liberacion del pueblo.
  • Plan de Iguala

    Plan de Iguala
    Agustin de Iturbide promulgo el plan de iguala, donde se ordenaron las 3 garantias:
    1.- Religios libre.
    2.-Union de todas las clases sociales y no a la discriminaciòn.
    3.- Independecia de Mexico con monarquia constitucional.
  • REALISMO

    REALISMO
    El realismo surge después de la revolución francesa de 1848. Manifiesta una reacción contra el idealismo romántico y expresa el gusto por la democracia, mas contrariamente a lo que su inclinación social sugiere, no produce un estilo arquitectónico propio y se expresa escasamente en una escultura crítica o social. Su verdadero ámbito es la pintura, con temas de la vida cotidiana. Esta pintura cuenta con varios exponentes franceses de renombre: Courbet, el líder del movimiento, propone "hacer u
  • EPOCA PRE-INDEPENDIENTE

    EPOCA PRE-INDEPENDIENTE
    Se dio lugar a la educación pública estatal, es decir, la educación subordinada a los fines del Estado. La tendencia estatista de la educación se desarrolla principalmente en Alemania, y particularmente en Prusia.
    Comienza con el Rey Federico Guillermo I.
  • MARTIN LUTERO

    MARTIN LUTERO
    El inicio de la Reforma Protestante se produjo cuando Martín Lutero publico en la puerta de la Iglesia de Wittenberg sus 95 tesis contra la venta de la indulgencia de los pecados en el año 1517, en estas denunciaba los abusos cometidos en la propagación de la doctrina católica, también criticaba las deformaciones de la vida eclesiástica y el mercantilismo en las Venta de Indulgencias para los pecados, esto iniciaría la ruptura con las autoridades de Roma.