LA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA timeline

Period: 5000 BCE to 1000 BCE

Las Civilizaciones Fluviales (Egipto, Babilonia, India y China)
3000 BCE

EGIPTO

1.- Educación de carcater practico y profesonal.
2.- Sus métodos de educación tomaban como base la memorización y los azotes.
3.- Presentaban conocimientos en (geometría, aritmética, mecánica,etc).
2500 BCE

PERSAS

1.- Se procuraba la educación fisíca, religiosa y moral de los guerreros.
2.- Existía una nulidad de la instrucción literaria.
3.- No se limitaba la memorización mecánica.
Period: 2500 BCE to 1200 BCE

Las Civilizaciones Fluviales (Fenicios, Persas y Hebreos)
2000 BCE

HEBREOS

1.- Se concentran en una enseñanza profunda y eficaz.
2.- Se la lugar a las escuelas profeticas.
3.- Se implementa la educación en el seno familiar.
1900 BCE

BABILONIA

1.-Los métodos educativos son más prácticos, desarrollando el aspecto científico y literario.
2.-Se desarrolla la matemática a un grado alto de eficacia.
3.- Se cren las bibliotecas por medio de tablillas.
1600 BCE

CHINA

1.- Se desarrolla un sistema de exámenes como medio de acceso a los grados escolares.
2.- No existe una casta sacerdotal, sino una clase de funcionarios cultos.
3.- Se da exigencia a una buena administración que impone ciertos deberes.
1300 BCE

INDIA

1.- Se desarrolla un sentido de pánico del devenir universal.
2.- Se da una división de clases en donde resiven mejor educacion la clase más alta.
3.- La separación entre las castas es de forma rígida y diversa dependiendo de la educación que reciben.
1200 BCE

FENICIOS

1.- Se generó un estímulo hacia la iniciativa.
2.- Se da la simplificación de la escritura en un sistema (alfabético).
3.- Se procura lo que es la asimilación de lo nuevo y el ingenio.
1000 BCE

CIVILIZACIÓN JUDÍA

1.- Se cuenta con un gran sentido religioso.
2.- Toma como base los conocimientos de la cultura persa y griega.
3.- Se implementa el Talmud el cual condenaba los castigos corporales.
720 BCE

LA EDUCACIÓN HOMÉRICA EN LA ILÍADA

1.- La educación de caballero homérico comprendía deportes y ejercicios como: la caza, equitación, lucha etc.
2.- Toda actividad de consejos y asambleas requeria dotes de oratoria, estímulando así las actividades artísticas.
3.- Se da una distinción entre la clase noble constituida por: guerresros e hijos de guerreros (LAOS), pueblo, comerciantes, artesanos (DEMOS).
700 BCE

LA EDUCACIÓN HOMÉRICA EN LA ODISEA

1.- La odisea no representa la misma sociedad que la Ilíada, ya que el poder del rey disminuye.
2.- Se nota y se aprecia el alto grado del trabajo productivo.
3.- Las posesiones de los nobles pasan a ser de caracter precario a ser estables y hereditarias.
Period: 700 BCE to 720 BCE

CICLO DE CIVILIZACIÓN (GRECO-HELENÍSTICO-ROMANO)
423 BCE

SOCRÁTES Y LOS SOFISTAS

1.- La educación se se transmitia de forma escrita y oral; haciendo enfásis en los valores que las personas deben de alcanzar.
2.- La educación tenía un costo.
3.-La educación se impartían por medio de conferencias y debates.
4.- Los sofistas fueron considerados como los fundadores de la educación liberal.
5.- Se plantea como base fundamental el intéres por los problemas del hombre.
Period: 400 BCE to 200

Filosofía y cultura en el mundo Helenístico-Romano

1.- Se da parte a una financiación de la educación.
2.- Se da pie a 4 corrientes (Estoicismo, Epicuérismo, Escepticismo y el Neoplatonísmo.
3.- Se da una separación entre educación media y superior, una era enfocada en la lectura y la otra en un modo oratorio.
Period: 900 to 1500

La educación en la Edad Media y la Alta Escolástica

1.- Se dan origen a las universidades por medio de las escuelas catedráticas.
2.- Las universidades les brindan protecciones a los profesores del dominio.
3.- Se constituyen las instituciones religiosas como (Monasterios, Parroquías y las Catedrales).
1200

Educación en el mundo Helenístico-Romano

1.- Se fomentaba la educación religiosa.
2.- Se manejaba un caracter familiar en cuanto a la formación de los jóvenes.
3.- La educación elemental y media es parcialmente privada.
1300

Nuevos horizontes de la escolástica en el siglo XII

1.- Se genera un acuerdo en materia de educación entre la fé y la razón.
2.- Se da como parte vivaz de la enseñanza medieval los debates, en donde los alumnos discuten ciertas tésis.
3.- La educación escolástica se mantiene regida por la filosofía griega.
Period: 1300 to 1600

El Renacimiento y el Humanismo.

1.- El ciudadano se educa para una sociedad libre por medio de su individualidad.
2.- El método de aprendizaje era por medio de la memoria y el canto, posteriormente se pasa a la lectura y escritura.
3.- La mayor parte de la educación se transmitia por medio de los monasterios, razon por la cual la educación era un privilegio que pocos tenían.
1700

La Renovación Pedagógica en el siglo XVII

1.- Se intenta establecer una tipología para indicar el comportamiento que el verdadero maestro debe de asumir.
2.- Se reconoce con dignidad a cada nivel educactivo.
3.- Se fundan las escuelas populares, gratuitas, modernas y clásicas para la burguesía.