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Mediante el acuerdo 087 de 1983 el concejo superior de la UPTC crea el instituto de Educación a Distancia IDEAD
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El concejo superior de la UPTC crea el programa de Licenciatura en Educación Básica Primaria Adscrito a la facultad de Ciencias de la Educación en modalidad de educación abierta y a distancia, administrado por el instituto de educación abierta y a distancia IDEAD
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se remontan al año 1997; comienzan con tres programas: tecnología en obras civiles, tecnología en electricidad y tecnología en maquinas y herramientas
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El concejo superior de la UPTC crea el centro de investigación y extensión CIDEA de la facultad de estudios a Distancia
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El concejo de la facultad de ciencias en sesión 018 del 19 de agosto de 1999 y el concejo académico de la UPTC en sesión 27 del 29 de septiembre de 1999 aprobaron el programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas o Lengua Castellana
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El concejo Académico modifico el nombre del programa que se venia ofertando por el de Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana.Denominada actual(resolución 61 de 2009)
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Denominan a IDEAD como Facultad de Estudios Tecnológicos a Distancia FETAD
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Se modifico el nombre de FETAD por el de Facultad de Estudios a Distancia FESAD
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Fue creado el grupo de investigación llamado TICA (Tecnología, información y Ciencia Aplicada. y hoy en día cuenta con 21 semilleros activos
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Con el acuerdo 121 de 2006 se adopto la estructura Académico Administrativa
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Se propuso realizar un proceso de reingeniería con programas pertinentes al sector agropecuario y ambiental, en consecuencia se crea el programa de articulación con la Educación Media, en un convenio liderado por la secretaria de educación departamental, Alcaldías y por su puesto la UPTC a través de la facultad de estudios a Distancia FESAD, con el fin de cualificar a jóvenes de sector rural y que desean mejorar su calidad de vida
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Se inicia el proceso de articulación entre la UPTC, la Secretaria de Educación de Boyacá y el Sector Empresarial
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Se lleva a cabo el congreso Educación, Pedagogía y Formación con Sentido Investigativo, organizado por un grupo de docentes de la licenciatura con orientación del centro de investigación y extensión CIDEA
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Los Docentes Hugo Hernando Mendoza y José Antonio Chacón presentaron su propuesta de la creación de la Especialización en didáctica de la Matematica para la educacion Básica como una oportunidad de cualificar a los docentes en formación y egresados en general de algunas licenciaturas.
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La cual se oferta por ciclos propedéuticos a esta pertenece el Técnico Profesional en instalación y mantenimiento de redes y computadores y convergen en la tecnología en telemática.
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la especialización empezó a ofertarse desde el año 2012 e inicio su primer cohorte en el año 2013
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Se dio inicio a la creación de la especialización en Pedagogía de la Lengua Castellana y Literatura
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Se llevo a cabo una convocatoria del Ministerio de educación Nacional Para que las Universidades presentaran proyectos relacionados con los CERES
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El proceso de elaboración de objetos virtuales de aprendizaje Ovas, que se llevo a cabo en el 2013 e hizo parte de un convenio piloto entre la FESAD y la universidad de caldas
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La FESAD, de acuerdo con la creación de las especializaciones en: Didáctica de la Matemática, en la modalidad virtual que se oferta desde el año 2013 y las especializaciones de alta gerencia y en empresas de salud
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La renovación del registro calificado del programa de tecnología en Regencia de Farmacia y la estructuración de dos nuevos programas por ciclos propedéuticos bajo modalidad virtual, los cuales obtuvieron registro calificado del ministerio de educación nacional
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La maestría en dirección de empresas en convenio con la universidad de España, ve la necesidad de conformar la Escuela de Posgrados de esta facultad a partir del segundo semestre de 2016, Con la Coordinación del Profesor Hugo Hernando Mendoza Vargas
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Surge la idea por parte de los docentes Hugo Hernando Mendoza y José Antonio Chacón de abrir la Maestría en Didáctica de la Matemática. se obtuvo el registro calificado por parte del SNIES a finales del 2017 y se empezó a ofertar ya en el primer semestre de 2018
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Desde el primer semestre de 2018 se dio inicio a la maestría en Didáctica de las matemáticas con dos grupos focales: uno en Tunja y otro grupo que funciona en la Casa Boyacá en la ciudad de Bogotá