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Sostiene que las escuelas tienen una cultura propia.
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Afirma que hay un código de "cómo hacemos las cosas aquí".
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La cultura organizacional transmite supuestos básicos a nuevos miembros.
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Dicen que hay estructuras, reglas y prácticas que organizan la labor dd instrucción.
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Clasifica la cultura escolar en tradicional, clasificada centrada en el bienestar, de invernadero (o que protege) y anónica.
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La cultura tiene que ver con valores que rigen el entorno cultural y éstos se transmiten a los nuevos miembros.
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La cultura escolar está compuesta de reglas y tradiciones.