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Conforme fue el hombre capaz de inventar sus armas, vivienda, lenguaje, la necesidad de entrenamiento se convirtió en un factor determinado para la civilización. -
Las guerras requirieron métodos de entrenamiento rápidos, eficaces, aproximadamente en el ano 1920 A.C., C. Allen desarrollo una metodología que incluía: mostrar, decir, hacer y evaluar destinada para capacitar a personas para la construcción de barcos. -
Entre 2.000 y 1.500 años A.C.,fue la institución de los gremios la que se encargo durante siglos de proveer información a quienes se dedicaban a un oficio,se convirtieron en asociaciones con objetivos profesionales, religiosos y sociales -
Los antecedentes de la capacitación en México se remontan a la época prehispánica, donde la población contaba con preparación académica en escuelas como el Tepochcalli y el Calmecac, donde los jóvenes desarrollaban habilidades militares y domésticas. -
En las sociedades antiguas no existía un proceso formal de enseñanza para el trabajo, porque el conocimiento se transmitía de manera directa, los más experimentados enseñaban todo lo necesario para desempeñar un oficio a quienes )a través de un tiempo de aprendizaje) podían hacerse responsables del trabajo.
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Durante la época colonial, las Cartas de Indias establecen apoyo a actividades laborales, favorecen la libertad de los jóvenes para trabajas voluntariamente.. -
Se establece un sistema de aprendices, quienes bajo la guía de un maestro tiene oportunidad de aprender un oficio, recibiendo como paga alojamiento y comida.
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Se enseñaba a la juventud empleada en las minas y se trata a la educación como el desarrollo de facultades intelectuales. -
Artesanos jornalistas tenían la capacidad de emplear a otros artesanos, y también tenían bajo sus ordenes a aprendices. -
En 1800 se crearon escuelas industriales en fábricas en las que los trabajadores eran capacitados dentro de sus lugares de trabajo -
Tiene entre sus objetivos la propagación entre la clase obrera de la instrucción relativa a las artes y oficios, como parte de las obligaciones del patrón. -
Contemporáneamente al desarrollo de la Administración a finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX que comienza con Taylor(Eficiencia en la organización),Continua con Mayo(Relaciones humanas),Weber(teoría de la burocracia),Von Betarlanfy(teoría de los sistemas),Druker(objetivos),Porter(planeamiento estrategico) y Demin(Calidad total) se producen avances que se derivan de dichas teorías en materia de formación y capacitación de personal. -
Se elaboró un proyecto de ley sobre el contrato de trabajo.
Aparece un método de enseñanza conocido como "Método de los cuatro pasos": mostrar, decir, hacer y comprobar. Se dio lugar a técnicas de entrenamiento y capacitación intensiva. -
En la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos, se decretó en el artículo 123 los derechos de los trabajadores, sistemas más justo en relaciones obrero-patrón.
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la capacitación ha sufrido una evolución continua y las organizaciones reconocen y aceptan los beneficios que de ésta se derivan -
Con la llegada del desarrollo tecnológico se vio la necesidad de reemplazar el sistema de aprendices por uno que satisfaga la mayor demanda de recursos humanos calificados.
La capacitación adquiere un carácter más formal. -
Se empezó a entender la labor de la capacitación, debería ser una función sistematizada y organizada en la cual la figura del instructor adquiere especial importancia. -
La Ley Federal del Trabajo establece como OBLIGACIÓN de las empresas el capacitar a sus empleados. -
La Secretaría de Trabajo y Previsión Social (STPS) realizó acciones para garantizar y supervisar formalmente a todas las empresas, la formación profesional de sus trabajadores y se creó un Departamento de Vigilancia de la Capacitación del trabajador, supervisada por la Dirección General de Trabajo. -
La Capacitación para el trabajo, se convierte en un derecho para el trabajador, a cargo de la Dirección General del Empleo y Formación Profesional. -
Se origina el sistema de capacitación y desarrollo.
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Alrededor del año 1980 con el auge tecnológico que desencadeno la efervescente y cambiante sociedad actual,las necesidades de formación y capacitación de los individuos se prolongan mas allá de los estudios universitarios y se extienden a lo largo de toda la vida
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En el año 2000, después de un gran esfuerzo en capacitación, el cambio en el desempeño de la mayoría de los mexicanos es evidente. Muchas fábricas han empezado a ser reconocidas como líderes en calidad y productividad y han obtenido reconocimientos internacionales. -
En 2009, los presupuestos en capacitación se vieron ajustados por la crisis financiera internacional. Por esta razón es que las
compañías se vieron en la necesidad de reducir gastos de entrenamiento y se enfocaron más a instructores internos.