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El descubrimiento y estudio sistematizado de los sonidos de esta etapa se lo debemos a las investigaciones de Stark
Dentro de este apartado se encuentra:
*0-3 meses: sonidos involuntarios
*3-12 meses: sonidos voluntarios adelantados -
Secuencia evolutiva de adquisición de los fonemas del castellano investigación Bosch
https://www.orientacionandujar.es/2018/10/24/cartel-tabla-de-adquisicion-de-fonemas-de-bosch-y-de-jakobson/ -
En este capítulo nos referiremos a los patrones normativos de adquisición infantil de los sonidos propios del castellano, explorado por los investigadores de Bosch (1983-1984-2004)
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Los niños se enfrentan a estas circunstancias utilizando lo que conocemos como "estrategias de simplificación fonológicas": recursos para hacer versiones de las palabras más sencillas fonéticamente. Esto ha sido estudiado por Bosch.
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-Elementos de la significación
-Evolución del desarrollo semántico
*Fase presemántica: las palabras etiqueta (12-18 meses)
La etapa de las palabras etiqueta (Nelson) constituye un periodo de acceso al significado de corta duración: se extiende durante la primera mitad del segundo año de vida y no suele comprender mucho más de 50 palabras.
*De los símbolos subjetivos a los símbolos socializados (18 meses-
4 años) -
Exposición de Clemente. Hay tres tipos de procesos de simplificación fonológica:
-Procesos relativos a la estructura de la sílaba
-Procesos asimilatorios
-Procesos sustitutorios -
La organización de los significados (4-7 meses)
Las principales relaciones semánticas que reflejan una organización interna de significados son la sinonimia, la antonimia y las taxonomías.
