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El presente proyecto se escoge debido al interés por la lectura y de compresión lectora en los niños de grado preescolar. Se busca por medio del proyecto se genere un habito de lectura, se fortalezca su aprendizaje, la imaginación, razonamientos y pensamiento crítico frente a las lecturas de los cuentos infantiles, coplas fabulas y poemas. (Diana Yolima Portilla 2017).
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Dentro del proyecto se identifica las necesidades del grado preescolar en cuanto a la falta de comunicación y de compresión lectora. Durante la siguiente fase de planeación, se realizaran una serie de actividades que nos ayudaran al mejoramiento de los procesos mentales del niño referente a la lectura de textos y su compresión.
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× En el salón de aula habrá un rincón literario donde los niños podrán disfrutar en una hora y día estipulado para dedicárselo a la lectura de una manera creativa en el que no solo tengan un aprendizaje de ello sino también divertirse de manera educativa que los va a enriquecer.
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Se ejecutaran talleres creativos de cuentos y dramatización para potenciar más sus habilidades de compresión lectora. Los viernes los niños llevan un cuento a casa, ellos mismo escogen su cuento; los padres deben leerlo a sus hijos. El día lunes los niños deben traer el cuento a la institución, el que no cumpla en traerlo, no podrá llevar el día viernes otro cuento. Hasta que se devuelva el que se le presto.
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En la socialización del proyecto de aula el rincón del cuento se dará a conocer a los padres de familia, los logros que los niños obtuvieron durante el desarrollo del proyecto, con evidencias fotográficas podrán observar las actividades realizadas y los avances de sus hijos. Es por ello que realizamos una actividad de dramatización donde se pretende que los niños exploren sus facetas y se sientan seguros de sí mismos a la hora de ejecutar esta actividad haciéndolos participe de ella.
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En el transcurso del proyecto de aula se recoge evidencia fotográfica.
Participación activa de los niños en el proyecto y de sus padres también.
Experiencias significativas de la docente y los niños.