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Funda la revista de la Escuela Normal y muestra interés por investigar la actualidad de la sociedad costarricense.
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Abogaba por el hecho de que quienes ejercieran la docencia cuestionaran su propia realidad.
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Promueve la investigación y la innovación educativa y la apertura de la Facultad de Educación.
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Gilberth de Landsheere publica esta obra considerada como la primera que vincula la investigación educativa con la experimentación.
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Esta asociación da un gran auge a los procesos de investigación en el aula.
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Lawrence Stenhouse desarrolla la idea de incluir dentro de la labor docente actividades orientadas a recopilar información para innovar en la práctica docente.
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La creación de este instituto en la UCR promueve la investigación en el ámbito educativo.
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Eliot y Adelman en el Ford Teaching Project introducen dicha técnica de investigación y dan lugar a la Asociación Internacional de Investigación Acción en el Aula.
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Con esta corriente, de la cual Paulo Freire es uno de los principales representantes, se refuerza la idea del profesorado como cuestionador y transformador de la realidad.
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El Centro de Investigación en Docencia y Educación de la UNA, inicia sus labores en la formación de docentes y la promoción de experiencias educativas.
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Con esta obra el Instituto de Investigación en Educación capacita docentes con herramientas en investigación para el trabajo en el aula.
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Esta publicación se da dentro del programa de Estado de la Nación y analiza elementos vinculados con la estructura educativa costarricense con miras a una mejora en esta.
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Este departamento del MEP tiene como fin generar diagnósticos, detectar necesidades y realizar procesos de capacitación.