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Kurt Lewin: Dice que investigar la sociedad no puede ser investigar desde un punto de vista positivista. Es participativo, ya que es democrático, porque la gente se interesa por lo que pasa en el entorno
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Modalidad Técnica - Lewwin
El investigador enseña los pasos y actúa en colaboración con el maestro. -
Dice que todo profesor tiene derecho a llevar a cabo las mejoras sobre su aula. El docente es un observador permanente y tiene que sistematizar ese proceso para determinar qué ocurre, si se cumplen los objetivos o no. El pensamiento crítico y reflexivo hace referencia a cómo lo hago, cómo lo puedo mejorar, etc.
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Kemis.
incorpora también la organización de la Institución. Es como una modalidad ecléctica. Su desarrollo es: se plantea una acción a partir de la planificación, se observa y, finalmente, se llega a una reflexión. -
Stenhouse, 1998 y Elliot 1993
El maestro identifica el problema, pero también puede acompañarse de agentes externos. -
García Llamas 2003
Se trata de un proceso ecléctico para llevar a cabo un Modelo de Investigación-acción. -
Exploración inicial (buscar de manera sistemática qué está pasando, cuáles son los problemas) -
Experiencia práctica -
-Identificar al grupo
-Definir el problema
-Formular los objetivos -
-Variables implicadas
-Técnicas e instrumentos
-Procedimientos de recogida -
-Análisis de datos
-Interpretación e integración -
-Redacción de informe
-Plan de acción
