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La influencia internacional en el ámbito educativo se circunscribía a la importación de modelos aplicados en otros países y propuestas de teóricos que resultaban adecuados a los intereses de los gobiernos en turno.
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La planificación global de la educación es un proceso sistemático continuo que supone la aplicación y la coordinación de los distintos métodos de investigación social, así como los principios técnicos de educación, la administración, la economía y las finanzas con la participación y apoyo del público en general.
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