IMPORTANCIA DEL JUEGO COMO APRENDIZAJE

  • DONALD WOODS WINNICOTT

    DONALD WOODS WINNICOTT
    El juego permite la transición entre el principio de la realidad y el principio del placer, la elaboración de las experiencias vividas, sus angustias y situaciones traumáticas.
  • CALLOIS ROGER

    CALLOIS ROGER
    El juego es una actividad que se caracteriza por ser libre, separada de la realidad, incierta, improductiva, reglamentada y ficticia, libre y voluntaria.
  • JOHAN HUIZINGA

    JOHAN HUIZINGA
    El juego es algo innato del ser humano y forma parte de la cultura, los anima a interesarse por el juego, les permite relacionarse con sus pares.
  • HUMBERTO MATURANA ROMESIN

    HUMBERTO MATURANA ROMESIN
    El juego es una actividad humana vivida en el aquí y en el ahora, disfrutada en el momento de su realización, sin ningún propósito extensivo a ella.
  • Dra. VERDEN ZOLLER

    Dra. VERDEN ZOLLER
    Clasificó el juego humano en 5 etapas: A). Rtimo Corporal. B). Balance Corporal. C). Movimiento. D). Signos Elementales. E). El Espacio y el Tiempo.
  • JEAN DUVIGNAUD

    JEAN DUVIGNAUD
    El juego es una actividad que tiene valor en sí misma, improductiva; situada fuera de la vida corriente que se da bajo unos límites de espacio y tiempo. Se practica por diversión.
  • Licenciada: ANA MALAJOVICH

    Licenciada:  ANA MALAJOVICH
    Propuso tres condiciones básicas para el juego: A). Satisfacción de necesidades vitales. B). Seguridad afectiva. C). Libertad para atreverse.