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Actividad 1. Realice la lectura y reflexión.
Desarrolle en línea su reflexión sobre la relación entre estos artículos y cómo enmarcan a la educación nacional. -
Actividad 2. Programa sectorial de educación.
APROVECHA EL TIEMPO PARA AVANZAR EN LAS DEMÁS ACTIVIDADES.En quipo de tres desarrollar lo siguiente.-
1. Construya un cuadro sinóptico con los elementos principales y secundarios de todo el programa.
2. Elabore un resumen que incluya la primera parte del programa ( pp. 5-13) y la última (pp. 57- 63)
3. Dividido el grupo en equipos presentarán cada uno, los 6 objetivos del programa en la parte que corresponde a Educación Básica, considerando los indicadores y metas; estrategias y líneas de acci -
Actividad 3. Entrega de un ensayo
Elaborar un escrito breve (máximo 3 cuartillas) en donde exponga su idea de Ética y cómo ésta se ve reflejada en los ámbitos personal, profesional y como alumno normalista.
Envíe en un solo archivo su ensayo. -
Actividad 4. Ley General de Educación.
Envíe en un solo archivo los siguientes productos:
1. Lea la Ley General de Educación e identifique ¿cuáles son los principales postulados que la sustentan?
2. Identifique y describa por escrito la idea central en cada uno de los artículos que conforman la Ley.
3. Explicite por escrito su opinión acerca de la primera, segunda y tercera sección del capítulo II de la Ley General de Educación.
4. Tomando como referencia la información que se presenta en el capítulo III, complete el siguiente párraf -
Actividad 5. Por una nueva escuela publica
Desarrolle en línea el siguiente producto:
Desarrolle en línea el siguiente producto:
Lea e identifique las ideas principales del texto “por una nueva escuela pública” y desarrolle un mapa conceptual con la información seleccionada. -
Actividad 6. Acuerdo sectorial.
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Actividad 7. Código ética.
Escriba en línea una breve reseña en la que argumente de qué manera aplica el código de ética en su labor profesional.
YO ABRIRÉ EL FORO -
Actividad 8. Ensayo, ¿qué son los valores?
Envíe un ensayo (máximo de tres cuartillas) explicando desde su punto de vista qué son los valores y su importancia en la educación. -
Actividad 9. Ensayo de 2 cuartillas.
Reflexione sobre la temática del texto y elabore un ensayo considerando:
• Sus actitudes y los valores que en ellas se manifiestan implícitamente.
• Los valores compartidos y no compartidos.
• La neutralidad y la beligerancia en la intervención docente.
Envíe en un solo archivo su ensayo. -
Actividad 10. Organización escolar.
De acuerdo con el autor, determine y enliste la naturaleza y las características de las escuelas.
Envíe en solo archivo un mapa conceptual sobre la sistematización del diagnóstico para el conocimiento de la escuela en cada uno de los ámbitos de actividad:
Académico,
Gobierno institucional,
Administrativo,
Recursos humanos y
Servicios. -
Actividad 11. La escuela que queremos.
Elabore un cuadro de doble entrada en donde analice los doce “Lineamientos para el docente”, los explique con sus propias palabras y reflexione acerca de qué de ellos ya ha desarrollado usted como docente y qué le faltaría por hacer para cumplir con esos lineamientos. -
Actividad 12. El valor de educar.
Suba el producto de cada una de las siguientes actividades en un solo archivo:
1.- De acuerdo con el autor, desarrolle en una tabla cada una de las siguientes nociones:
• La función de la enseñanza
• La educación
• Capacidades abiertas y cerradas
• Currículum oculto
2.- Con la información desarrollada en la tabla y tomando en cuenta las ideas centrales del autor sobre el tema “Los contenidos de la enseñanza”, exponga por escrito su punto de vista respecto del tema.
3.- Lea el capítulo 3 e identi
