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En este se amplían algunos referentes de la
educación inicial, se enfatiza en una perspectiva de atención integral como garantía al ejercicio complementario de los derechos -
se publica el documento Desarrollo Infantil y Educación Inicial, en el que se utiliza explícitamente el término de Educación
Inicial -
cuando encontremos los desarrollos del concepto de Educación Inicia.
En el año 2000 el DABS publica el Proyecto Pedagógico Red de Jardines Sociales -
serie lineamientos Curriculares serie en la que se publican los lineamientos curriculares para todas las disciplinas de la Educación formal
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reglamenta dicho nivel educativo y plantea que los principios de la educación preescolar son: integridad,participación y lúcida
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se establecen los indicadores de logro curriculares, formula estos logros para el conjunto de grados del nivel preescolar en 5 dimensiones
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Ley General de Educación, Ley 115 de 1994, se refiere a la educación preescolar como la que se imparte entre las edades de 3 a 5 años
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la creación del Grado Cero en el marco de la política
del Plan de Apertura Educativa del MEN -
grupo de Educación Inicial que tenía como propósito desarrollar y promover a nivel nacional estrategias y programas que permitieran
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preescolar (niños de 4 a 6 años), el cual se reeditará posteriormente preescolar.
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utilizar el juego como actividad básica;propiciar el trabajo en grupo, el espíritu cooperativo y la amistad
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se crea 6 instituciones nacional populares en las ciudades principales del país que tiene 2 preescolares con 25 niños y niñas en la edad de 4 6 años y era educacional privada
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por primera vez se define la educación infantil aunque solo sean para niños de 5 años
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la doctora Franzaizca Rodke creo el kindergarten y lo anexo a la institución pedagógica nacional
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es posible identificar un mayor énfasis pedagógico en sector privado
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se creo la casa de los niños de gimnasio moderno que atiende a niños y niñas de sector
