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Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)
Son entornos de interacción sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje. https://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/historia-de-loa-ava/ -
Enfoque sistémico de la tecnología educativa
Este sistema permite integrar las diferentes tecnologías especificas que se aplican para optimizar el funcionamiento del sistema educativo con las teorías del aprendizaje, con el uso del enfoque y análisis de sistemas y el uso de los medios físicos soluciona los problemas educativos técnicos. -
Enfoque instruccional de la tecnología educativa
Desde la perspectiva instrumental, se considera a los medios como soportes materiales de información que facilitarán la generación del aprendizaje. Los elementos considerados como básicos son: hardware (soporte técnico) y software (contenidos transmitidos, códigos utilizados). -
Enseñanza programada
Basada en los aportes de Skinner, se pretende diseñar procedimientos racionales que permitan una intervención educativa eficaz, para ello es necesario que el diseñador identifique los elementos del problema y, construya estrategias que le permitan conocer los posibles resultados de las diferentes soluciones. -
Definición
“La tecnología educativa se comprende como la combinación de la teoría y la práctica para el diseñar, desarrollar, utilizar, organizar y evaluar los procesos y recursos del aprendizaje” Seels & Richey (1994). https://www.youtube.com/watch?v=NEVcT7UTlS8 -
Sistemas de gestión de contenidos
Un sistema de gestión de contenidos en inglés (CMS) es una aplicación web que permite a los usuarios crear, editar y mantener un sitio web o una subsección de un sitio web. Los más comunes se usan para crear blogs y tiendas online. https://www.youtube.com/watch?v=znLuEZXz1x0 -
Sistemas de gestión de contenido
Es un sistema de gestión de contenidos, en inglés (CMS). Esta aplicación web permite a los usuarios crear, editar y mantener un sitio web, los más comunes se usan para crear blogs y tiendas online. https://www.youtube.com/watch?v=znLuEZXz1x0 -
Constructivismo de la tecnología educativa
El constructivismo, con un sujeto cognitivo aportante, que cuenta con la capacidadde construir y generar conocimiento, es coherente y por ende se puede adecuar de forma exitosa con las TIC; generando lo que los autores denominan puentes para el conocimiento. Díaz, Barriga, & Hernández (1998)
https://www.youtube.com/watch?v=P2RUv24ts1Q -
Digitalización de la Información
Según Carlota Pérez (2002), la humanidad se encuentra en el “punto de viraje” de una transformación tecnológica sin precedentes.
Requiere esfuerzo individual para adquirir las competencias digitales adecuadas a la realidad, a saber acceder y conducirse inteligentemente a través de la cultura y la tecnología. https://www.youtube.com/watch?v=5K04fOpYBxo -
El Conectismo
El conectismo está claramente orientado por comprender que las decisiones están basadas en principios de cambios muy rápidos, adquiriendo nueva información y con lacapacidad de discernimiento entre la información relevante y la que no es importante. Siemens (2004) https://www.youtube.com/watch?v=TZGsr0vxemk -
Uso pedagógico de medios electrónicos
Con el fin de orientar y lograr el desarrollo de las competencias y el fortalecimiento de habilidades tanto de los docentes como de estudiantes se integran recursos electrónicos como: la radio, televisión, vídeo, cine e impresos en las prácticas pedagógicas de los maestros. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87580.html -
Recursos de Colaboración
López y Lorenzo (2008) "Ruptura del aislamiento" Facilitan la participación en redes de profesionales e instituciones.
Algunos de estos recursos TIC de colaboración son as listas de distribución, grupos colaborativos, herramientas web 2.0 como las
wiki y los blog, Webinar. http://www.redalyc.org/pdf/368/36818685007.pdf https://www.youtube.com/watch?v=u9uDIokbnVQ -
Recursos TIC de Aprendizaje
"Las TIC como recursos de aprendizaje permiten pasar del uso informativo y colaborativo al uso didáctico con el fin de lograr resultados de aprendizaje, entre ellos están: tutoriales interactivos, cuestionarios online, herramientas web 2.0 (eBooks, Podcast, etc.) y los cursos online en abierto(OCW)". Cacheiro González, María Luz (julio, 2011). Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación. http://www.redalyc.org/pdf/368/36818685007.pdf -
Recursos TIC de Información
Permiten obtener datos e informaciones complementarias para abordar un tema, algunos de ellos son: webgrafía, enciclopedias virtuales, bases de datos online, herramientas web 2.0,(Marcadores sociales, YouTube, Slideshare,…), buscadores Visuales. http://www.redalyc.org/pdf/368/36818685007.pdf. Pág 73