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INICIOS DE LA PEDAGOGÍA
Uno de los referentes claves de esta época, y considerado por siglos como la metodología aceptada y única en el proceso educativo, fue ilustrada por el documento Didáctica Magna del reconocido por muchos como el Padre de la Pedagogía, el checo Jan Amos Komensy. Se empieza a hablar de la importancia de los planes y programas curriculares. -
INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
En este periodo se destacan J.J. Rousseau y H. Pestalozzi, quienes introdujeron una nueva visión a la educación. Rousseau habló de la integración de pedagogía y política, mientras que Pestalozzi destacó su visión referente al poder de la educación.
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LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
Luego de la apertura que hicieron ambos pensadores, empezó a darse a cabida a nuevas formas de enseñar y aprender; es allí donde podemos incluir el concepto de Tecnología Educativa.
http://stellae.usc.es/red/blog/view/36100/tecnologia-educativa-pasado-y-presente -
LA LINTERNA MÁGICA
La linterna mágica es un aparato óptico, precursor del cinematógrafo. Se basaba en el diseño de la cámara oscura, la cual recibía imágenes del exterior haciéndolas visibles en el interior de la misma, invertiendo este proceso y proyectando las imágenes hacia el exterior. -
INTEGRACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA EDUCACIÓN.
Se utilizan algunos elementos que han permeado los procesos educativos, intentando con ello faciltar la comprensión de los conceptos.
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EL ESTEREOSCOPIO
Se comienza a utilizar para reforzar con imágenes 3D los aprendizajes que los niños recibían en geografía, historia y otras asignaturas -
MÁQUINA DE ENSEÑANZA
La "maquina de enseñanza" diseñada por B.F. Skinner era un artefacto que utilizaba los principios de conducta para mejorar el proceso de aprendizaje de conceptos y términos escolares. Su mayor aportación fue el concepto de "enseñanza programada"
que creó con esa maquina.
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EL RETROPROYECTOR
El retroproyector permite mediante un sistema simple de superposición de hojas de acetato proyectar una imagen. Constituyó un recurso didáctico excelente para apoyar las clases o la presentación de cualquier tema a un grupo numeroso de personas.
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MIMEÓGRAFO
El mimeógrafo es un instrumento utilizado para hacer copias de papel escrito en grandes cantidades. Utiliza en la reproducción un tipo de papel llamado esténcil. se utilizó como medio barato para producir muchas copias de un texto, sobretodo en escuelas. -
LA CALCULADORA
Una calculadora es un dispositivo que se utiliza para realizar cálculos aritméticos.
En el pasado, se utilizaban como apoyo al trabajo numérico ábacos, comptómetros, ábacos neperianos, tablas matemáticas, reglas de cálculo y máquinas de sumar -
LA TELEVISIÓN.
La televisión hace su aparición en las aulas en 1958, facilitó la integración de contenidos nuevos y de una manera innovadora en el ámbito educativo.
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EL COMPUTADOR
IBM introdujo la primera computadora personal, la cual ha formado parte de las escuelas y colegios tanto para los procesos de enseñanza y aprendizaje como para los procesos administrativos.
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TABLEROS INTERACTIVOS
Consiste en un ordenador conectado a un vídeo proyector que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible o no, al tacto, desde la que se puede controlar el ordenador hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada. -
LA INTERNET
En un principio se creyó que los ordenadores revolucionarían la enseñanza, pero pasaron varias décadas y la informática, pese a su uso generalizado en entornos empresariales y de ocio, sólo dejó sentir sus efectos innovadores en unos pocos contextos educativos; la verdadera revolución llegaría con Internet en los albores del siglo XXI”(Dr. Pere Marqués Graells, 1998). https://edutecnologia.wordpress.com/2008/06/06/internet-como-recurso-educativo/ -
TECNOLOGIA "SMART"
Con el uso cada vez más frecuente de la Internet se crean y perfeccionan dispositivos electrónicos que permiten nuevas formas de interactuar, donde el estudiante se convierte en un generador de contenidos y en gestor de la información gracias al alcance de las nuevas tecnologías.
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