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Formación de docentes TIC - Competencias tecnológicas en docentes y estudiantes
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In¬corporación de nuevas tecnologías y metodologías en la educación del país.
Conectivi¬dad e informática, uso de programas de televisión y radio educativa. -
Relacionado con constructivismo social – construcción del conocimiento, mostrar su aprendizaje a través de una variedad de formas – uso de tecnologías – resolver problemas – aprendizaje colaborativo – autoaprendizaje.
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Las computadoras son más pequeñas y versátiles – el internet es una herramienta indispensable Tecnología más interactiva - herramienta de apoyo didáctico y catalizadora de nuevas prácticas en nuevos entornos de aprendizaje. Interactivas, flexibles, entretenidas y capaces de transferir información amplia e instantánea.Uso de las páginas web, tanto para asignaturas como para páginas de profesores. Apoyan e integran las TIC a una clase tradicional, generando un nuevo canal de comunicación.
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Uso de medios audiovisuales en la Educación -como el cine- Exposición de imágenes con proyectores de diapositivas o acetatos - con la televisión - grabaciones en video.
Vinculada con el enfoque teórico epistemológico constructivista. -
Pizarra blanca
Atribuida al fotógrafo coreano Martin Heit -
En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 muordenadores conectados.Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).
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Centrados en la difusión y divulgación de la cultura, y en la creación y mantenimiento de una conciencia colectiva y un espíritu nacional
Los programas culturales como educativos
Programas educativos con sentido instructivista - para niños en nivel escolar primaria - programación poco consistente y escasa por falta de recurso
(1o. de marzo) Inauguración de las escuelas radiofónicas del ejército Rojas Pinilla. Control de las élites sobre las nuevas tecnologías de comunicación -
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Uso estatal de los medios masivos – audiovisuales/el cine/la radio
Se desarrolla el “Proyecto de Cultura aldeana y rural”- dirigido al campesino colombiano - Escuelas ambulantes y el cine educativo
Asesorar en la reorganización urbanística del poblado, dotación de radio, cinematógrafo y la colección de la Biblioteca de Cultura aldeana. -
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Primeras herramientas tecnológicas utilizadas en educación filminas o proyecciones de acetato
Las filminas pueden ser usadas como un sustituto del pizarrón - Permiten avanzar rápidamente en clase - ahorran el tiempo "perdido" en escribir en el pizarrón. -
Atribuida al profesor de geografía escocés James Pillans
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De tipos metálicos, móviles, intercambiables y reutilizables
Revoluciono el mundo de la cultura al permitir la difusión masiva de la literatura, que hasta entonces, había estado al alcance de unos pocos.
La escritura sale de los ámbitos religiosos y políticos – se emplea entretenimiento, lo que fomentó la necesidad de saber leer, comenzando un proceso de alfabetización, que tardará siglos en ser una realidad para toda la población europea. -
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