-
Marc Antoni Jullien se inclina hacia el tema de la educación
-
Inicio historia de la Educación Comparada
-
Marc Antoin Jullien, padre de la Educación
propuso la creación de una comisión educativa para recopilar y distribuir información entre los estados educativos -
La importancia del método de Jullien
radica en que es el primer intento de sistematización de la compasión y esboza los primeros elementos constitutivos de los estudios comparados -
Inicia Etapa Estructural
Era caracterizada por el predominio de las narraciones de viajeros que se topan con diferentes sistemas educativos diferente de los nacionales -
Un desarrollo progresivo del nacionalismo, la organización de la enseñanza Nacional como un servicio público, creación de administradores escolares nacionales.
-
Gracias Jullien se funda del primer Centro de documentación internacional, constituido en Ginebra
-
Inicia la etapa de los Encuestadores
Es esta etapa existe un propósito claro y definido, hace que las descripciones sean objetivas y detalladas -
Los gobiernos se comenzaron a interesar por las practicas educativas en otros lugares
por lo tanto mandan a encuestadores a recorrer Europa y Estados Unidos con el fin de estudiar los sistemas educativos y encontrar respuesta a sus preguntas -
Se emplea la palabra “comparación” su representante: Victor Cousin.
-
Victor Cousin
miembro del Consejo Superior de Institución Publica de Francia, ademas fue a estudiar a Alemania el sistema de enseñanza obligatoria mostrando se a favor de la importancia cultural selectiva -
K. D. Ushinsky de Rusia
publicó un ensayo titulado “Sobre el Carácter Nacional de la Educación Pública -
Sadler M
Responsable del Departamento de Encuestas e Informe.
viajaba para recopilar información que analizaba -
Sedler estableció que todo sistema educativo
es un conjunto, producto de la integración de cada una de sus partes, y demostró que cada sistema educativo no se da de manera aislada, sino que se encuentra enmarcada en una problemática social -
Finaliza Etapa de los Encuestadores
-
Inicia Etapa de las sistematizaciones teóricas
se caracteriza por el establecimiento de instituciones y publicaciones educativas donde se llevaban a cabo estudios comparativos -
Federico Schinder figura destacada de esta etapa
-
Se fundo la Asociación Internacional de Educación (EEUU) en New York
uniéndose al movimiento de educación comparada que se estaba dando en Alemania, Francia e Inglaterra -
los autores llevan sus ideas comparativas a las aulas escolares y presentan a sus alumnos los distintos sistemas educativos
-
Fue el año de auge de la Educación Comparada
-
Se fundo el Instituto Internacional de Formación de Docentes en la Universidad de Columbia, en Nueva York
-
Se funda el Instituto Internacional de Cooperación Intelectual, establecido en París
-
Se fundo la Oficina Internacional de Educación (BIE), en Ginebra conformada por 68 paises
apareció para regular los programas de estudios que se presentaban a los alumnos en distintas ciudades de Europa -
Se publica la Revista Internacional de Pedagogía, Colonia, por Friedrich Scneider
-
Se publico el Anuario de la Educación
-
Finaliza Etapa de las sistematizaciones teóricas
-
Inicia Etapa Prospectiva hasta la actualidad
Recibe este nombre porque los estudios comparados de esta época están enfocados hacia el porvenir. -
Se abren centros de Educación Comparada en Londres, Berlin, Nueva York, Chicago, Pittsburg y Salzburgose
-
se abre a otras disciplinas con el fin de analizar problemas comunes. y a partir de esta etapa se examina la información desde el punto de vista histórico, filosófico y sociológico
-
Se publicada la obra de Jullien
Una esquema sobre el trabajo de la educación comparada -
Pere Rosselló
ocupó en Ginebra una cátedra de pedagogía comparada, la primera que se creaba en Europa -
Los Sistemas Educativos intentan reformase y algunos países empiezan más tarde debido a las guerras.
-
William Brickman
le atribuye las raíces de la educación comparada a los romanos, griegos, y persianos de la antigüedad -
Pere Roselló aporta tres obras esenciales
Los Precursor de la Educación comparada
Teorías de las Corrientes Educativas (la mas popular y difundida) -
M. Lê Thành Khôi define a la EC
como la parte de la teoría de la educación que concierne al análisis y a las interpretaciones de las diferentes prácticas y políticas en materia de educación en los diferentes países y diferentes culturas -
Se funda la Sociedad Española de Educación Comparada (SEEC)
es una asociación científica y cultural dirigida al estudio e intercambio de ideas y experiencias sobre temas de Educación Comparada e Internacional -
Se creo la Revista Española de Educación Comparada (REEC)
la vocación de servir como órgano científico de expresión de los miembros que componen la Sociedad Española de Educación Comparada -
Val Rust, Murray Thomas, Stewart Fraser y William Brickman
otorgan una importancia suprema a la comparación en la investigación educativa al sostener que ella permite el análisis de los sistemas educativos, -
Fue aceptada la candidatura de la SOMEC
Sociedad Mexicana de Educación Comparada -
La Revista Española de Educación Comparada (REEC)
ha sido reconocida con el sello de calidad de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
