Esfuerzo

HISTORIA ACADEMICA

  • Period: to

    KINDER

  • Period: to

    PRIMARIA

  • Period: to

    ASOCIACION DE SCOUTS DE MEXICO

    Aunque no es un sistema escolarizado, siento que me ayudò mucho a mi formaciòn integral
  • FIN DEL KINDER

    FIN DEL KINDER
    PARADIGMA: conductista HERRAMIENTAS:
    papel, colores, plastilina,
    RECURSOS; juegos, canciones
    CARACTERISTICAS:
    mi vida en el preescolar fue muy pequeña ya que sòlo durò 2 año porquè me adelantaron 1 año
  • Period: to

    SECUNDARIA

  • fin de primaria

    fin de primaria
    Se trataba de una iniciatviva que posteriormente no tuve fruto donde se tenìa a niños "superdotados" en esta escuela y se desarrollaban las habilidades que tuvieras, dòndole cursos extras .
    PARADIGMA; CONSTRUCTIVISMO por momentos conductistas.
    HERRAMIENTAS: juegos mentales,` ùtiles escolares
    RECURSOS: trabajo en equipo, desarrollo de habilidades individuales.
  • TERMINO DE LA SECUNDARIA

    TERMINO DE LA SECUNDARIA
    PARADIGMA: CONDUCTISTA
    HERRAMIENTAS:
    TRABAJO EN EQUIPO
    RECURSOS:
    UTILES ESCOLARES, LABORATORIOS. CREO QUE ACADÈMICAMENTE NO FUE LA QUE MÀS ME GUSTÒ... ERA MUY LINEAL, MUY ENCAMINADA AL LOGRO DE CALIFICACIONES PERO NO AL PROCESO
  • Period: to

    PREPARATORIA

  • FIN DE PREPARATORIA

    FIN DE PREPARATORIA
    PARADIGMA: conductista
    poco trabajo colaborativo, las exigencias en evaluaciòn no eran las de hoy, podrìa haber materia determinaba tu calificaciòn.
    Tipo militarizado RECURSOS: laboratorios de diseño, ciencias. talleres
  • Period: to

    LICENCIATURA EN INFORMATICA

  • SCOUT

    SCOUT
    AUNQUE no es una escuela como tal;
    he tenido gran formaciòn de los scouts en mi vida
    PARADIGMA; constructivismo
    RECURSOS; juegos, trabajo en equipo
    HERRAMIENTAS:
    cuerdas, naturaleza, equipo de campamento
  • TERMINO DE CARRERA

    TERMINO DE CARRERA
    MUY encaminada a la especialidad con temas matemáticos y programación
    Sólo recuerdo un profesor que trabajaba orientado al problema , motivandonos a buscar nuestras propias soluciones.
    El uso de la tecnología era necesario por el àrea de especialidad, sin embargo en tèrminos pedagógicos no se utilizaba
  • Period: to

    DOCENTE NIVEL MEDIO SUPERIOR

  • CURSO PROFORDEMS

    CURSO PROFORDEMS
    ENFOQUE EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS
    ENTIENDO CONCEPTOS DE EDUCACIÒN
    y las REFORMAS PLANTEADAS PARA LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN MÈXICO
  • Period: to

    MAESTRIA TECNOLOGIA EDUCATIVA