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Ignacio Torres
Medico del protomedicato, durante el virreinato se esforzó por enseñar a las parteras, obligándolas a prestar un servicio más eficiente. -
Escuela de Obstetricia
Abrió una escuela para dar lecciones de obstetricia y así desterrar algunas prácticas consideradas perjudiciales, las clases eran gratuitas con un total de 15 lecciones, dos veces por semana; era requisito saber bautizar, leer y escribir, lo que se dispensaba si había ejercicio por dos años; el diploma se obtenía previo examen hecho por un catedrático y un cirujano -
Escuela de Medicina del establecimiento de las Ciencias Medicas
Exigía para ser partera los siguientes requisitos:
ser mujer de 18 años por lo menos, intachable moralidad, de preferencia casadas o viudas, de constitución sana, conocimientos de lectura y escritura, aritmética, idioma nacional y francés y aprobar al ingreso un examen preparatorio. Para la instrucción formal de las parteras en toda la República, la mayoría se encontraba en una situación educativa privilegiada en un país donde el analfabetismo predominaba. -
Hospital de San Pablo
Sor Micaela Ayans posteriormente, junto con el licenciado José
Urbano Fonseca fundaron el hospital de San Pablo actual
Hospital Juárez. -
Hermanas de la Caridad
La Beneficencia Pública adolecía tanto en sus instalaciones como en la atención que prestaba; no contaba con recursos materiales ni humanos, tanto médicos y aún menos de enfermería, apropiados para el cuidado de la población. Esta situación se agravó cuando en fueron expulsadas las religiosas Hermanas de la Caridad, congregación a la cual pertenecía la célebre enfermera mexicana Sor Micaela Ayans. -
Capacitación del personal
Contrataron enfermeras norteamericanas recibidas y que hablaran español para capacitar al personal, las evidencias se muestran en documentos del Hospital de Salubridad y Asistencia -
Escuela Práctica y Gratuita de Enfermeros
Por acuerdo del presidente Porfirio Díaz en 1898 se estableció la “Escuela Práctica y Gratuita de Enfermeros”, esta escuela estaba pensada para personas de ambos sexos, que estuvieran trabajando en los hospitales o que reunieran determinados requisitos. -
Influencia de enfermeras norteamericanas
A pesar del gran esfuerzo realizado, el intento de organizar la escuela fracasó, por lo que se contrataron a otras dos enfermeras norteamericanas para ocupar el puesto. Rose Crowder y Rose Warden. -
Enseñanza con el modelo Nightingale
Durante estos años la enseñanza “formal” estuvo a cargo de las profesoras enfermeras. En ese modelo docente, la profesora enfermera o instructora era la responsable de impartir la teoría y práctica en las aulas y en los servicios hospitalarios, donde las alumnas aprenden trabajando simultáneamente con el personal. -
Influencia de enfermeras alemanas
Fueron contratadas dos enfermeras alemanas, Maude Dato y
Gertrud Fedrich que estuvieron en el Hospital General, periodo en donde no hay evidencia del plan de enseñanza, ni del impacto dentro del proceso formativo a pesar de que ambas ocuparon puestos administrativos en el Hospital General de México. -
La Escuela de Enfermería
Se crea la Escuela de Enfermería, abriendo sus puertas a las alumnas que había terminado la educación primaria completa para cursar la “carrera de enfermería”. -
Escuela de Enfermería pasa a la Secretaría de Educación
Se aprueba su integración a la Escuela de Medicina -
Hermelinda García
La primera enfermera que tuvo su diploma y certificado
oficial -
Mujeres preparadas
Había maestras, enfermeras y parteras tituladas y otras mujeres que ostentaban títulos de tenedoras de libros, dentistas, médicas y abogadas, no obstante, eran sólo unas cuantas que se movían en un país de indigentes y explotadas, donde el grueso de la población femenina lo constituían todavía amas de casa y madres de numerosos hijos. -
Primer plan de estudios
Plan de Estudios para la Carrera de Enfermeras y Parteras, el cual incluía dos años para estudiar enfermería y otros dos
años para partos; iniciándose la enseñanza bajo este plan -
La escuela de de la Unión de Femmes de France
Fue incorporada a la Cruz Roja Francesa, que funcionó
hasta 1941, esta escuela reflejaba la influencia francesa al formar mujeres aparentemente con buen nivel económico -
La Escuela de Salud Pública de México
Inició sus actividades con el propósito de suministrar al personal
técnico y subtécnico las bases científicas para una administración sanitaria y de asistencia social eficiente. -
Se crea la carrera de Enfermería y Partera Homeopática
Dependiente de la Escuela de Medicina Homeopática,
regulada por la Secretaría de Educación Pública, y posteriormente se incorpora en 1937 al Instituto Politécnico Nacional (IPN) -
Jordanas Laborales de 24hrs a 12hrs
Año en que Carmen Gómez Siegler, con apoyo del Dr. Luis
Méndez, reorganizó el Departamento de Enfermería, y redujo la jornada a 12 horas. -
Escuela para Enfermeras del Ejército
Lázaro Cárdenas y por acuerdo presidencial, el 2 de marzo de 1937 se fundó la Escuela para Enfermeras del Ejército, después de diversos intentos realizados en 1815 y en 1910. -
Curso pediátrico
Se iniciaron los primeros cursos de especialización,
siendo el primero en pediatría -
Enfermería Moderna
A partir de la fundación del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), nació el concepto de la enfermería moderna en México. -
Curso Anestesista
Posteriormente al curso pediátrico sigue el de anestesia -
Demanda hospitalaria
Con el propósito de satisfacer la demanda del personal en la atención hospitalaria, el Subdirector General Médico fundó la Escuela de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) cuya preparación incluía la mística de los preceptos de la Seguridad Social. -
Oficinas Administrativas
Con la gestión de la Dra. Emilia Leija se desplazan las oficinas administrativas de la ENEO al pasaje Catedral, continuando las prácticas en el Hospital General de la Ciudad de México y el Hospital Juárez -
Curso sanitario
Se practica el curso de enfermera sanitaria en La Escuela de Salubridad e Higiene que estableció cursos de enfermería
sanitaria de un año escolar para enfermeras tituladas -
Primer Curso de docencia
Se prepara el primer curso de docencia para Enfermeras Instructoras, solicitando el bachillerato como requisito de ingreso. A partir del año siguiente, se consideró como una escuela universitaria. -
Curso psiquiatría, educación y hematología
Se lleva a cabo el curso para psiquiatría, educación y hematología -
Curso administrativo
Se lleva a cabo el curso de administración para jefes de servicio -
Curso quirúrgico
Se lleva a cabo el primer curso para enfermería quirúrgica -
Formación de auxiliares técnicos
Se dieron inicio los cursos para formación de auxiliares técnicos de enfermería, con un total de 5 572 alumnos. -
Centro Medico Nacional
Se consumó la creación de el Centro Médico Nacional, visualizado y concebido como el mejor hospital del país, ante este acontecimiento se inició la contratación del personal de enfermería procedente en su mayoría del Instituto de Cardiología, Hospital de Nutrición, Hospital General, Hospital de La Raza y por supuesto de la
Escuela de Enfermería del IMSS. -
Enfermería y obstetricia
Se estructura el Plan de Estudios por semestres y aparece publicada la creación de la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia. -
OMS
La ENEO se convierte en Centro Colaborador de la Organización
Mundial de la Salud (OMS) -
Acreditación de la carrera
La dirección de la Escuela la dirige la Dra. Esther
Chapa Tijerina, quién logra la acreditación de la Licenciatura en Enfermería. -
Doctorados
Para efectos del doctorado se implemento el Programa
Académico correspondiente en la Facultad de Enfermería en Celaya, dependiente de la Universidad de Guanajuato mediante
un convenio con la Universidad de Riverao Preto, Brasil -
Reconocimiento de Enfermería
Vicente Fox Quesada reconoce a la enfermería como profesión