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1500
1500- Educación indígena
En esta época la iglesia católica era quien se encargaba de la evangelización y la enseñanza. Los frailes, los franciscanos, dominicos y agustinos, dirigían las parroquias de los indios, llamadas “doctrinas”. Las órdenes religiosas inventaron métodos novedosos para transmitir los conocimientos religiosos:
pinturas.
catecismos con dibujos en vez de palabras.
danza
teatro
música
métodos audiovisuales -
1551
Creación de la Real y Pontificia Universidad de México
Fundada por real cédula el 21 de septiembre de 1551.
Promovida por el primer Obispo de México, Fray Juan de Zumárraga, y por el primer Virrey de la Nueva España, Antonio de Mendoza.
Se formaron, clérigos y además los miembros de la incipiente burocracia novohispana.
Cerró en 1865. -
Educación indígena 2
La enseñanza era visual. Primero fueron religiosos y luego laicos. No solo consistía en la doctrina cristiana,
Se incluía el castellano, la lectura, escritura, el canto. Las órdenes religiosas inventan métodos para transmitir los conocimientos religiosos: pinturas, catecismos con dibujos en vez palabras, danza, teatro y música. Separación de niños y niñas. Enseñaban artes y oficios. -
Educación indígena continuación
Escuelas para niñas indias.
Los maestros eran laicos.
Existían colegios internados para jóvenes indias en la ciudad de México.
En Oaxaca seminaristas bIlingües enseñaban en algunos pueblos.
Las escuelas de doctrina cristiana se convirtieron en escuelas de lengua castellana y el “doctrinero” en “maestro de escuela” o preceptor. -
Escuela Primaria
*Inicio como escuelas de primeras letras de los niños pobres.
* Las Escuelas Lancasterianas, se introducen como un nuevo sistema de enseñanza.
* Los niños deben tener modales.
* Los maestros pueden golpear a los alumnos.
* Los padres se preocupan más por la educación de los hijos.
* La escuela nace por parte de la sociedad.
* Comienzan a surgir escuelas gratuitas. -
Porfiriato
*En 1833 se hace una instrucción de la educación pública y se crean libros gratuitos.
*En 1861 el presidente Benito Juárez hace una separación de la Iglesia-escuela e incluye a la mujer.
*En 1864 Maximiliano de Habsburgo implementa en la educación las tareas en casas firmadas por los padres, las boletas de calificación y que los padres se interesen en la educación de sus hijos.
*En 1885 se crea la primera escuela normal
*La base de la educación moderna era: físico, moral, intelectual y estético -
El sistema educativo mexicano creció
*El sistema educativo mexicano creció en forma constante pero moderada.
*Durante esos años, la enseñanza primaria se concentraba principalmente en el medio urbano y los niveles superiores tenían un carácter restringido.
*Ese patrón de crecimiento acabó a mediados de la década cincuenta, dando lugar a un gran ciclo expansivo de treinta años que concluyó en los años ochenta. -
La presidencia de Adolfo Ruiz Cortines, 1952-1958.
*El gobierno del presidente Adolfo Ruiz Cortines consolidó las realizaciones educativas de los gobiernos anteriores.
*En esos años el gobierno aumentó los gastos en educación, especialmente los subsidios a las universidades y los salarios de los profesores, y en general aplicó con mayor eficacia y economía los fondos federales.
*Los servicios educativos continuaron creciendo pero no se llevaron a cabo reformas en los métodos, programas de estudio o los textos escolares -
La presidencia de Adolfo López Mateos, 1958-1964
Adolfo López Mateos consideró prioritario ampliar las oportunidades educativas y apoyar la educación normal y la capacitación para el trabajo. La educación había registrado avances, pero todavía en 1958 uno de cada dos mexicanos no sabía leer y las insuficiencias de los servicios así como la inequitativa distribución de la oferta hacían que el nivel básico fuese poco accesible para amplios sectores de la población -
La presidencia de Gustavo Díaz Ordaz, 1964-1970
Se instaló la Comisión de Planeamiento Integral de la Educación, se implantaron algunas medidas para ampliar la cobertura de la educación elemental, abatir sus costos y aliviar la presión de la demanda por estudios superiores, como el uso experimental de medios masivos de comunicación para la enseñanza primaria, la secundaria y la alfabetización, la creación del Sistema Nacional de Orientación Vocacional y la apertura de nuevas posibilidades en la enseñanza media. -
La presidencia de Luis Echeverría Álvarez, 1970-1976.
Durante el sexenio se crearon diversas instituciones de enseñanza media superior y superior, así como el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), el Centro de Estudios de Métodos y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). En ese sexenio se impulsó la enseñanza abierta, se creó el Sistema de Primaria Intensiva para Adultos. -
La presidencia de José López Portillo, 1976-1982
El gobierno de López Portillo elaboró el Plan Nacional de Educación (PNE). Dicho Plan consistió en un diagnóstico y en un conjunto de programas y objetivos. En 1978 se declaró prioritaria la educación preescolar y se puso en marcha el Programa de Educación para Todos cuyo objetivo fue atender a todos los niños que demandaran la escuela primaria. -
La presidencia de Miguel de la Madrid, 1982-1988.
- El gobierno de Miguel de la Madrid presentó en 1983 el Programa Nacional de Educación, Recreación, Cultura y Deporte.
- Entre las políticas que se delinearon se encuentran ofrecer un año de educación preescolar a todos los niños de cinco años de edad, descentralizar la educación y reformar los estudios de normal.
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La presidencia con Ernesto Zedillo 1994-2000
- El secretario de educación Miguel Limón dio prioridad a combatir la baja escolaridad con educación básica de 12 años, capacitando para el trabajo y sin analfabetismo. *Buscando una educación de calidad consolidando la federalización del sistema
- Se creó el sistema nacional de evaluación, el telebachillerato. *El gobierno proveyó asesoría y materiales didácticos a los padres de zonas marginadas, repartió útiles en las primarias multigrado y se establecieron bibliotecas de aula.
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La presidencia de Vicente Fox (2000-2006)
- Se insistió en la enseñanza del inglés y la provisión de computadoras a las escuelas publicas.
- Prometió nuevas políticas y programas para construir un sistema de calidad con participación social en la educación.Aumentando becas.
- Preparar profesionales tradicionales
- Escuelas de calidad con horario completo y la Enciclomedia para 5°y 6° de primaria además de enseñar el ingles.
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Presidencia de Felipe Calderón ( 2006-2012)
*Cobertura, la calidad y la equidad como ejes centrales en todos los niveles educativos.
* Entrega de becas para frenar la deserción y la reprobación.
* Se estableció por vez primera, la Evaluación Universal para los docentes y directivos de educación básica pública y privada.
* En 2007, se crea el Programa Escuela Segura.
* Se incorporó el idioma inglés como segunda lengua. -
Presidente Enrique Peña Nieto (2012-2018)
2012 Reforma educativa El 10 de diciembre, en el marco del 64 Aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Presidente Enrique Peña Nieto presentó una iniciativa de reforma constitucional en materia educativa, que tiene la visión de transformar a México a partir del mejoramiento de la educación. . En consecuencia, esta reforma busca implementar uno de los 5 ejes fundamentales del nuevo gobierno: Lograr un México con Educación de Calidad para Todos. -
Presidente de Peña Nieto continuación -Implementación del nuevo modelo educativo
Lo importante en nuevos programas es que los niños y las niñas puedan tener un aprendizaje de lo esencial, es decir, que tengan conocimientos claves de lo que les va a servir para toda la vida.
Una de las novedades de este plan es que en currícula o perfil del egresado se incluye el concepto “habilidades socioemocionales y proyecto de vida”,conocerse a sí mismos, a regular sus emociones, convivir con los demás, trabajar en equipo y para que estén seguros de sí mismos.
