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El proceso de industrialización repercute en una reforma escolar y en la generación de nuevas practicas educativas.
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Las escuelas estaban organizadas para fomentar el desarrollo industrial capitalista, y con ello, producir una clase obrera de estructura obediente a la autoridad.
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La teoría curricular nace como expresión de una nueva articulación entre escuela y sociedad.
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La mayor parte de la población se conformaba por industriales y profesionales liberales (médicos, dentistas, abogados) mientras que la población trabajadora tenía la mínima representación.
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Presenta su primer libro "The currículum".
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Comienzo de la publicación de los primeros ensayos que orientaron la problemática curricular.
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Después de la segunda Guerra Mundial surgen los textos llamados "Principios básicos del currículo".
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Hilda Taba define una serie de elementos que componen el currículo educativo y la propuesta para su revisión, la cual considera surge de los cambios drásticos en la tecnología y la cultura.