Historia de los sistemas educativos

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    1a. etapa: bulbos y conexiones

    A la mitad de la década de los 40´s, Aiken, Von Newman, Eckert, Mauchley y zuse lograron construir maquinas de cálculo mediante bulbos, eran maquinas enormes y llenaban cuartos completos, La programación era en lenguaje de máquina absoluto, usaban conexiones para controlar las funciones básicas.
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    2a.. etapa: transistores y sistemas de prcesamiento por lotes

    A mediados de los años 50´s las computadoras se volvieron confiables de modo que se podían fabricar y vender a clientes, con la esperanza de que ellas continuaran funcionando lo suficiente para realizar trabajos en forma.
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    3a. etapa: circuitos integrados y multiprogramación

    la 360 de IMB fue la primera linea de computadoras que utilizó los circuitos integrados, se trabajo con un sistema operativo enorme y extremadamente complejo, también popularizaron varias técnicas de las cuales la mas importante era la de multiprogramación.
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    4a. etapa: computadoras personales

    En los sistemas operativos de red, los usuarios están consientes de la existencia de varias computadoras y pueden conectarse con maquinas remotas y copiar archivos de una máquina a otra.
    En los sistemas operativos distribuidos son aquellos que aparecen ante sus usuarios como un sistema tradicional de un solo procesador, los usuarios no deben ser consientes del lugar donde se ejecute.

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