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Enfermedad/Discapacidad: maltrato y quemados (relacionado con la educación).
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Casas con hombres y mujeres (escondidos) considerados monstruos (enanos, malformaciones, albinos, siameses, etc.) Eran considerados como "hijos del Sol" o castigos de los dioses del placer.
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Inclusión de enanos en el arte. Eran los bufones de la corte.
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Luis Braile crea sistema de lectura y escritura táctil.
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Minusválidos en internados llamados manicomios (m. asistencial) Todos los "diferentes" van juntos (sordos, esquizofrénicos, síndrome de Dawn, etc.).
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Escuela para sordos. Apoya a las personas sordas con nivel socioeconómico bajo (a petición de Francia).
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Trae la escuela para sordomudos.
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Propone la educación para ciegos.
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Finalmente llega la educación para ciegos a México.
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Atención Paralela.
México: psicopedagogia e higiene escolar. Estudios psicométricos para clasificar aspectos cognitivos (se promueve la exclusión). -
Lázaro Cardenas: se confirman los aspectos de la gratuidad, laicidad y obligatoriedad de la educación.
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Inaugura la Clínica de Conducta para prevenir, diagnosticar y tratar problemas de comportamiento.
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Se crea la Escuela Normal de Especialización para formar docentes para atender a niños atípicos.
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Brinda apoyo psicomotor (abarca aspectos cognitivos y físicos o motores) de aprendizaje. Educación psicomotriz como vía de acceso a los aprendizajes intelectuales y escolares. Helen Keller inaugura el Instituto Nacional para la Rehabilitación de Niños Ciegos y Débiles Visuales.
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La esposa del presidente López Mateos ayuda a implementar programas gubernamentales para abatir problemas educativos, creando los libros de texto gratuito.
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Normalizar e Integrar. La ONU declara año internacional de la educación. México funda la Dirección de Bienestar de Educación Especial. Crea grupos integrales (GI), para hipoacusticos (GIEH), centros psicopedagógicos (CPP) y centros de atención psicopedagógica para la Educación Preescolar (CAPEP).
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La ONU adopta la Declaración de los Derechos de los Niños y la Declaración de los Derechos del Retraso Mental.
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Centros de Rehabilitación y Educación Especial (CREE).
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Centros de diagnostico y canalización y en las escuelas de educación especial. Apoyo especial a niños con hipoacusia o sordos mediante programas de intervención temprana, preescolar, y primaria, utilizando diversos métodos o programas para apoyar a niños débiles visuales o ciegos.
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Se publican bases para una política de EE, que apoyan la normalización e integración de personas con requerimientos de EE basados en la igualdad.
Atienden niños con DM, dificultades de aprendizaje, trastornos de audición, lenguaje, visuales, motores, conducta, etc. NEE en sistema paralelo.
Surge USAER (Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular) para apoyar a NEE en escuela regular, orienta al personal y la familia.
