Liderazgo educacional1

Historia de la Teoría del Liderazgo Situacional

  • Inicio del modelo

    Inicio del modelo
    Se dio a conocer el modelo de la Teoría del Liderazgo Organizacional
    Primera edición "Management of Organizational Behavior" por Hersey y Blanchard
    Pretende incorporar los aportes de distintas disciplinas del conocimiento científico sobre el liderazgo
  • Cuatro estilos de Liderazgo

    Cuatro estilos de Liderazgo
    Dirigir o estilo 1
    Persuadir o estilo 2
    Participar o estilo 3
    Delegar o estilo 4
  • Liderazgo Situacional

    Liderazgo Situacional
    Empiezan a utilizar el nombre de Liderazgo Situacional más que la teoría del Ciclo Vital de Liderazgo.
    Cada líder puede tener un estilo preferido y su efectividad dependerá de la capacidad de adaptar o modificar su estilo
  • LEAD

    LEAD
    LEAD (Leader Efectiveness and Adaptability description) se diseña para evaluar la percepción del comportamiento del líder conforme a tres aspectos: estilo de lider, rango de estilos y adaptabilidad del estilo
  • Curva prescriptiva

    Curva prescriptiva
    Mediante la cual el aumento o la disminución de tarea y relación será curvilíneo
  • Teoría del Ciclo Vital de Liderazgo

    Teoría del Ciclo Vital de Liderazgo
    Se reimprimió la revista en 1979 con el nombre de Teoría del Ciclo Vital de Liderazgo.
    "Ciclo de vida" Sugiere un estilo básico para diferentes niveles de madurez con el fin de ajustarse a contingencias específicas
  • Madurez de los seguidores

    Madurez de los seguidores
    Se evalúa en un continuo a entenderse como una variable
    con componentes separados: “madurez psicológica”
    o motivación, y “madurez para el puesto” o capacidad.
  • Liderazgo y la preparación

    Liderazgo y la preparación
    El Liderazgo Situacional no sólo sugiere los estilos de liderazgo de
    alta probabilidad para distintos niveles de preparación,
    sino que también indica la probabilidad de éxito de los
    otros estilos si el líder no está motivado o no es capaz
    de emplear el estilo ‘deseado’