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Investigadores del Laboratorio de Medios del Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) propusieron crear dispositivos tecnológicos para que los niños programaran e interactuaran. -
A los que solo universidades y unas pocas empresas y centros tenían acceso, surgió uno de los primeros lenguajes de programación de ámbito educativo, el lenguaje LOGO.5Seymour Papert, Wally Feurzeig y Cynthia Solomon crearon la primera versión de Logo, el robot tortuga. -
LEGO/LOGO contrubiye a la integración de elementos de programación con piezas de construcción lego. -
Mediante el uso de distintos dispositivos elaborados con fines educativos. -
Línea de juguetes de robótica para niños fabricado por la empresa LEGO, que posee elementos básicos de teorías robóticas, como la unión de piezas y la programación de acciones en forma interactiva. -
Empezó a darse en las escuelas, donde cada vez va tomando más importancia. Aunque, esto proporcione diferentes beneficios para los niños, la mayoría de los centros educativos todavía no la han implantado en sus aulas debido a la falta de recursos tanto económicos como materiales. -
Solución para niños con autismo
El robot NAO es una herramienta preparada para mejorar el aprendizaje de alumnos con autismo porque estimula los procesos cognitivos y perceptivos a través de una aplicación llamada Autism Solution for Kids (ASK). -
Es un ladrillo LEGO programable que contiene un microprocesador, una pantalla LCD, botones de control y puertos para sensores y motores. -
El Instituto Tecnológico de Massachusetts, publicó y desarrolló el lenguaje Scratch,12 para ayudar a niños a partir de los 8 años a aprender a programar. Ha ido evolucionando hasta su última versión, Scratch 3.0, desarrollada en 2018. -
Tiene como objetivo popularizar la educación basada en la tecnología del robot educativo en el mundo.