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150,000 BCE
Aparición del Homo sapiens
El Homo sapiens "aparece" en algún lugar de África. -
150,000 BCE
Educación como actividad inherente a la especie
Moacir Gadotti (2003), señala que, "La educación es la práctica más humana si se considera la profundidad y la amplitud de su influencia en la existencia de los hombres. Desde el surgimiento del hombre es práctica fundamental de la especie, distinguiendo el modo de ser cultural de los hombres del modo natural de existir de los demás seres vivos" -
40,000 BCE
Uso de herramientas y organización social.
"Se sabe que ya hace 40 mil años, el Hombre de Cro-Magnon, usaba armas y herramientas hechas de piedras, huesos y cuernos, contaba con una organización social y vivía de la caza." (Barahona, 2011) -
2700 BCE
Origen de la Cultura Griega
La historia de la civilización griega puede dividirse en períodos, el primero de ellos es el que corresponde a la civilización minonica, esta civilización es fundamental para comprender el mundo actual, pues tal como Gadotti (2003) lo señala "Una sociedad estratificada como la griega, sustentada por colonias, desarrollada entre el Oriente y el Occidente, sirvió de cuna a la cultura, a la civilización, y a la educación occidental". -
2600 BCE
Paideia Griega (Arcaica)
"La civilización Griega alcanzó el ideal más avanzado de la educación en la antigüedad: La paideia, una educación integral que consistía en la integración entre la cultura de la sociedad y la creación individual de otra cultura en influencia recíproca" (Gadotti) La educación en Grecia puede dividirse en cuatro períodos:
Paideia Arcaica
Paideia Espartana
Paideia Clásica
Paideia Helenística
La información sobre este periodo proviene principalmente de los poemas homéricos, ligada al ideal bélico. -
Period: 900 BCE to 800 BCE
Educación espartana y ateniense.
Los dos estados-ciudades más importantes de Grecia eran Esparta y Atenas, en la primera la educación sucedía en campamentos y se centraba principalmente en al ámbito militar y bélico, por su parte la educación en Atenas se privilegiaba a la educación para promover la armonía entre la fuerza, el cuerpo y la estética, sucedía en la ciudad (polis), considerada el centro de la educación. -
Period: 700 BCE to 500 BCE
Paideia Clásica
"El término paideia, se trata de un vocablo polisémico, cuyo uso generaliza en el período helenístico. Con esta palabra se expresaba el ideal griego del hombre formado. El término apareció por primera vez en una tragedia de Esquilo (Los siete contra Tebas) con el significado de crianza física. -
500 BCE
Pensamiento pedagógico de la cultura oriental
"La educación primitiva era esencialmente práctica" (Gadotti, 2003)
"La doctrina pedagógica más antigua es el taoísmo (tao = razón universal) (...), cuyos principios recomiendan una vida tranquila, pacífica, sosegada y quieta. Basándose en el taoísmo, Confucio (551-479 a.c.) creó un sistema moral que exaltaba la tradición y el culto a los muertos" (Gadotti, 2003) -
Period: 323 BCE to 529
Paideia helenística
En este periodo la educación superior no sólo consiste en conocimiento militar, sino que se incorpora el saber científico y cultural, la educación ya no es un asunto privado, se convierte en un asunto de carácter municipal. -
200 BCE
Culturas Orientales: Funciones del educador.
Al educador se le atribuyen funciones específicas, destaca la de "engendrar" (en el orden espiritual) al que ya ha sido engendrado por sus padres naturales en el orden biológico, provocando en él un "segundo nacimiento" (Negrín y Fajardo, 2009) -
Period: 476 to 1492
Transmisión del saber en la Edad Media
Este período consta de casi 1000 años, inicia con la caída del Imperio Romano de Occidente y finaliza con el descubrimiento de América. Surgió una nueva fuerza espiritual que sucedió a la cultura antigua, preservándola pero sometiéndola a su ideología, la iglesia cristiana. "La educación del hombre medieval se produjo conforme a los grandes acontecimientos de la época, entre ellos la evangelización apostólica, en el siglo I" (Gadotti, 2003).
Se crearon Universidades, en París, Bolonia y Oxford. -
692
Concilio de 692
"(..) toma la medida de prohibir las uniones entre madre y padrino, es decir entre parentesco espiritual y carnal. Encontramos también una ley a finales del siglo VIII que hacía de la bendición nupcial la obligación suficiente y necesaria para la celebración del matrimonio" (E. de Gálvez, 1997) -
1200
La compostura en la mesa I
"No sobras con la boca cuando comas con cuchara, que quien sorbe con la cuchara es como una bestia, quien tiene esa costumbre debiera abandonarla" -
1400
La compostura en la mesa II
"Niño, guárdate de masticar en tu boca o carne más del que tengas necesidad y de devolverlo después" -
1475
Bodas de Jorge el Rico
Celebradas en Baviera, "la gran boda duró ocho días, prohibió la venta de comida en toda la zona, toda la comida venía de las cocinas ducales" -
1530
La compostura en la mesa III
"No es correcto chuparse los dedos o secárselos en la ropa. Lo mejor es servirse del vestido o la servilleta" -
Didáctica Magna.
Comenio publica su obra más notable, que marcó un hito en la pedagogía moderna, Didáctica Magna -
La compostura en la mesa IV
"Entre ellos, beber de la misma copa no revela una falta de educación, sino un rasgo de franqueza y de amistad" -
La compostura en la mesa V
"No hay duda de que los tenedores fueron una invención posterior a los dedos, pero, como resulta que no somo caníbales, creo que fueron una buena invención" -
Nacimiento de Alexander Jeffrey
Destacado pensador y profesor estadounidense, que contribuyo notablemente a la sociología contemporánea. En su texto "Qué es la teoría" realiza un análisis sobre la formación de teorías en el contexto científico y el camino para llegar a éstas, el método científico
