Historia de la Pedagogia

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In History
  • Period:
    10,000 BCE
    to
    6,000 BCE

    Educación en la Prehistoria

    El aprendizaje se fundamento principalmente en la vida cotidiana, se aprendia por imitación, cada ser que nacia repetia lo que los adultos a su alrededor hacian para sobrevivir. como aprender, a caminar, a cosechar a cazar.. etc.
  • 7,000 BCE

    Primeras Civilizaciones

    Primeras Civilizaciones
    Los primeros seres en la tierra al estar aprendiendo cosas por medio de la utilización de recursos para su supervivencia, crearon las primeras civilizaciones, dando paso al descubrimiento de la escritura dejando atrás la prehistoria y comenzando la historia.
  • Period:
    5,000 BCE
    to
    -500 BCE

    Avances de las Civilizaciones

  • 2,500 BCE

    Egipto

    Egipto
    En esta civilización se centro en la arquitectura, sus principales avances fueron en cuanto a la ciencia, la escritura, geometria; Su pedagogia era tradicional los padres transmitian sus tradiciones con base a pinturas, mitos, escrituras etc..
  • 2,000 BCE

    India

    India
    La educación iba relacionada con la religión, su objetivo era que los niños vieran al profesor como un guru, un guía que corrigue y orienta en la formación.
  • 1,500 BCE

    China

    China
    Su educación se buscaba en la filosofia, la poesia y la religión, La educación era importante para ellos pues creían que la vida se basaba en conservar la moralidad y lo intelectual, también hacian enfasis en la escritura y en las matemáticas.
  • 1,100 BCE

    Israel y Arabia

    Israel y Arabia
    Su educación iniciaba en el ambito familiar, con el fin de transmitir conocimientos tradicionales a sus hijos, a través de la repetición, su proposito era formar seres morales y eticos por medio de la religión manteniendo el linjae y la creencia de dios.
  • -800 BCE

    Grecia Antigua

    Grecia Antigua
    Su educación consistia en la disciplina, en alcanzar la perfección, usando la poesia, gimnasia, estetica y la filosofia.
    En Esparta, se formaban a los niños para la guerra. 600a.c - 400a.c
    En Atenas, La formacion en el ciudadano era moral implantando una mentalidad de estar al servicio de la politica. 400ac-300ac.
  • -300 BCE

    Epoca Helenista

    Epoca Helenista
    La educación elemental comprendi el aprendizaje de la cultura y la escritura, la música, o danza era algo marginal. La enseñanza mediante la lectura era primordial, algunos ejemplos fueron como los clásicos de Homero, Hesiodo y poetas trágicos y líricos.
  • -100 BCE

    Epoca Romana

    Epoca Romana
    En esta epoca se desarrollo la lengua latina, la literatura clásica, a parte de que se establece la educación formal y sistemática, solo para reyes e hijos de los nobles; Los esclavos sometidos a jornadas laborales extensas no tenian acceso al conocimiento.
  • 476

    Edad Media

    Edad Media
    El cristianismo tomo relevancia, donde los evangelicos predicaban el amor al projimo según el reino de dios, la justicia y la fraternidad, con el objetivo de formar al hombre por medio de la espiritualidad.
  • Period:
    1401
    to

    Pedagogia del Renacimiento

    Se desarrollo un cambio más a hacia lo artistico y cultural, su educación se centraba en ser más práctica y real, Todas las clases sociales tenian acceso a ella, no solo las clases altas o las que se querían postular como dirigentes.
  • 1450

    Movimiento Humanista

    Movimiento Humanista
    Se centro en la oposición de la disciplina eclesiastica, dejando en claro la importancia de la educación infantil, donde su objetivo era conservar el valor de la historia, el ejemplo, la formación moral y civica.
  • 1500

    Reforma

    Reforma
    La educación ya no se basaba en solo teología, Importaban también las nociones básicas de aritmetica, cultura clásica, mátematicas y ciencia, pues al transcurrir las epocas el pensamiento en cuanto a la pedagogía fue cambiando, abarcando más allá de la religión.
  • 1512

    Martin Lutero - Reformador Importante

    Martin Lutero - Reformador Importante
    Influyo en la educación, pues al darse cuenta que la enseñanza no era la apropiada, viendo la educación como una fuente del saber y de la igualdad entre los ciudadanos. Transformo las creencias y la educación, Con la reforma dió inicio a escuelas y universidades impartiendo sus creencias pedagogicas Luteranas.
  • 1516

    Juan Luis Vives

    Juan Luis Vives
    Fue el primer pedagogo sistematico de los tiempos modernos, aplico la psicología en la educación, se opuso a los metodos escolasticos inclinandose por el metodo inductivo y experimental.
  • Tomás Moro

    Tomás Moro
    Fue un ejemplo de Humanismo y renacentista, autor de la obra Utopía, esta se trataba de una satira politica sobre la vida en una isla ficticia, pretendía abrir los ojos del pueblo a los males sociales de la epoca.
  • Vittirino de Feltre

    La educación para él, era la alegría para el espiritu, intento concilia mediando las lecturas y textos clasicos la enseñanza con la formación moral y religiosa de las personalidades.
  • Jean Jacques Rousseau

    Jean Jacques Rousseau
    Para el la educación debe centrarse más en el niño, el estimular el deseo de aprender era importante, y debe impedirse que adquiera hábitos de los cuales pudiera llegar a ser esclavo.
  • Period: to

    Siglo Pedagógico

    En este siglo la educación ocupa en el primer plano las preocupaciones de los reyes, de los pensadores y politicos,se considero el siglo pedagógico por los avances y transoformaciones que existieron a apartir de los trabajos de estos personajes.
  • Immanuel Kant

    Immanuel Kant
    Para él, el hombre debe hacerse capaz por medio de la educación, su razonamiento, su actuar, todo es por medio de la educación, debe aprender leyes, normas que tenga un comportamiento adecuado ante la sociedad. Para él una educación severa y estricta era un total exito.
  • Juan Enrique Pestalozzi

    Juan Enrique Pestalozzi
    Pretendió relacionar la naturaleza y la cultura con la enseñanza del niño, se preocupo por la socialización del mismo, dandole prioridad a las actividades espontáneas, como por medio de juegos. partiendo desde la comprensión de la naturaleza del niño y el conocimiento de sus intereses.
  • Period: to

    Pedagogía Moderna

    Surge con los nuevos ideales rechazando el tradicionalismo, Creando una nueva epoca, donde cualquier alumno puede criticar todo, ya sea escrito, en aspectos como sociales, politicos, religiosos, cientificos y morales. Muestra un aprendizaje autonomo, educación libre, y participe de su aprendizaje, donde el tutor guía y orienta en su proceso educativo.