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La educación es el proceso que permite que al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y hacia la que dirige.
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La enseñanza fundamental y definitiva para Aristóteles era educar a las personas para que desarrollaran la inteligencia, covirtiéndose implícitamente en filósofos.
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Se le conoce como el padre de la pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autonoma y estableció sus primeros principios fundamentales.
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Un principio esencial de la pedagogía de Rousseau es el de la actividad, el aprender por la propia experiencia, en vez de hacerlo por la enseñanza de los demas.
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Comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. Esta se caracteriza por consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola. Los internados que eran los que tenían más auge por la forma de vida metódica en la que se basaba, presentando dos rasgos esenciales: separación del mundo y, en el interior de este recinto reservado, vigilancia constante e ininterrumpida hacía el alumno.
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Inicio una activa obra mediante la difusión y expansión de los Kindergarden en todos los países
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La colaboración amistosa entre maestro y alumno; la escuela al aire libre; la necesidad de dejar libre el desarrollo de las facultades espontáneas del alumno bajo el atento pero no manifiesto control del maestro, son ideales que propuso la pedagogía moderna. Así como la incursión de la mujer en actividades educativas.
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No podemos y no debemos consagrarnos todos a un mismo genero de vida.
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El “padre de la educación renovada”. Concibió la escuela como un espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de vida social que permite el desarrollo de una ciudadanía plena.
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Desarrolló sus tesis en torno al estudio del desarrollo psicológico en la infancia y la teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia
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Sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.
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Psicólogo y pedagogo nacido en el año 1918 que llegó a convertirse en uno de los grandes referentes de la psicología constructivista. Como tal, ponía mucho énfasis en elaborar la enseñanza a partir de los conocimientos que tiene el alumno.
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Teoría del aprendizaje por descubrimiento
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Con el uso proporcional de las TIC, la educación comienza a tomar un nuevo rumbo apreovechando las ventajas que esta porporciona como el acortar distancias geograficas.
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La Evolución de las TIC, permite que la educación sea totalmente virtual, da oportunidades rompiendo los grandes distancias territoriales y facilitando calidad en los contenidos con plataformas estables.
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Se refiere a cualquier tipo de aprendizaje obtenido utilizando medios sociales o aulas virtuales que permitan un trabajo en forma de comunidad, con espacios abiertos para la comunicación y colaboración.
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Educación que permita el desarrollo de capacidades humanas coherentes con los requerimientos de la sociedad del conocimiento.
