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550 BCE
Los sofistas
Siguiendo enseñanzas de Sócrates, los sofistas (o maestros de la sabiduría) dirigían su conocimiento a la organización del ser en la ciudad o polis y enseñaban a los jóvenes a utilizar la política para convivir en paz. -
520 BCE
Isocrates
Isocrates vio la necesidad de enseñar desde la libertad, para él el ser humano podía ser libre de construir su propia vida, además las disuputas se solucionan a través del diálogo y la retórica. -
500 BCE
Sócrates
Para el filósofo, lo más importante era conocerse a sí mismo, reconocer la propia ignorancia y aprender con lo que se llamó el "Diálogo socrático". -
470 BCE
La república de Platón
En su obra, Platón advierte que la política y la pedagogía van de la mano para forjar seres con un "alma saludable" para ciudades en armonía. -
380 BCE
Aristóteles
Aristóteles introduce la diferencia entre las ciencias exactas y las ciencias poéticas. El hombre debe luchar contra las tendencias naturales para dar lugar a las racionales. -
100
Judaísmo y cristianismo
La doctrina de los profetas son el eje del conocimiento para alcanzar la verdad proveniente de un sólo dios. -
370
San Agustín de Hipona
Para él, todos tienen la verdad de Dios en su interior, por lo tanto, Dios es quien da el conocimiento, no obstante, luchó por resaltar el raciocinio y el aprendizaje de las letras, música, matemáticas, entre otras artes. -
500
Pedagogía en la edad media
La escolástica es el centro de la educación, los hombres se preparaban en la doctrina cristiana para aspirar a ser representantes de la iglesia. Las ciencias eran el trivium y quadrivum. -
1300
Renacimiento
En este periodo el hombre se contempló así mismo capaz de crear cosas también y de ser racional. Despierta la intelectualidad. -
1470
El Humanismo de Erasmo de Rotterdam
Su humanismo estaba en contra del maltrato físico en la educación, la escuela debía ser pública y el desarrollo libre del niño era uno de sus pilares. Se enseñaban áreas como la filosofía, teología, oratoria y gramática. -
Iluminismo
El hombre se emancipa de las instrucciones de los demás, es un ser racionalista y puede pensar por sí mismo. -
René Descartes
El filósofo y matemático afirmó que cualquier conocimiento debe ser adquirido mediante la razón y la analítica y las fórmulas matemáticas. -
John Locke
Para alcanzar la paz es necesario usar la razón, la educación además debe incluir el plano físico, moral e intelectual. -
Jean Jaques Rousseau
El hombre natural debe ser educado desde su niñez hasta estar preparado para la sociedad, la cual lo influye o "aliena". Estalece el modelo de educación natural permitiendo la libre personalidad del hombre. -
Georg Wilhelm Friedrich Hege
Definió la palabra "formación" en tanto que el hombre debe abandonar su yo natural para experimentar el mundo. La educación permite al ser humano perfeccionarse aunque entre en conflicto con el mundo. -
Friedrich Fröbel
EL juego o lúdica desempeña un papel en la educación, sobre todo en la etapa infantil, pues toca aspectos morales y sensoriales. -
John Dewey
Llamado "El padre de la educación renovada", pensaba que se debe respetar la individualidad de cada ser y que este último reflexionaría sobre su propio saber y lo que hacía. -
Educación del siglo XX: El personalismo
En este periodo se reestructura el concepto de pedagogía y se opta por el personalismo, es decir, la educación debe satisfacer las necesidades del yo o de la persona. -
Lev Vygotsky
Estudió el aprendizaje en los niños, considerando la influencia de su entorno. El lenguaje y las actividades sociales son clave para el desarrollo de los niños. -
La escuela genética de Jean Piaget
Fundó la llamada "Escuela genética" o epistemología genética donde describe los procesos de aprendizaje del ser humano desde su nacimiento hasta la adultez. El individuo se adapta al medio ambiente.
