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La pedagogía en la antigua Grecia era entendida como el arte de acompañar y conducir al niño en su educación.
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Se caracterizó por el anarquismo y violencia antes de la imposición del estado nacional por parte de algunos sectores sociales.
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Corriente pedagógica en la cual primaba la enseñanza a fondo de los conocimientos de las diferentes ciencias y la disciplina.
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Se originan en Europa las primeras escuelas. -
Nace la pedagogía como un conocimiento autónomo y generalizado. -
La biología consideraba a la pedagogía como una rama de su ciencia de estudio. (crianza y adecuado desarrollo del ser humano). -
Se difundieron las escuelas a lo largo del mundo y se consolidaron las ciencias de la educación, como observación y cualificación del hecho educativo. -
Nace corriente que pretende que los padres sean amigos de los hijos y los profesores facilitadores. Alumno en el centro del proceso educativo. “nueva pedagogía”
Docente debe estudiar más pedagogía que materias científicas, pues su enseñanza debe ser más didáctica para lograr el deseo por aprender de sus estudiantes. -
Surge una corriente que criticaba con fuertes cuestionamientos las instituciones educativas. -
Jóvenes que llevan a cabo acciones violentas por falta de una verdadera educación en valores, ellos no comparten mucho tiempo con su familia, atacan entre grupo. Padecen de fracaso escolar lo cual les dificulta su futuro profesional y su ámbito laboral. -
Presencia de tres posturas muy enfáticas en relación con la pedagogía (tradición alemana, tradición francesa y tradición anglosajona- estadounidense) -
Surgimiento de la pedagogía humanística y liberadora. -
Regiones menos favorecidas del mundo todavía no cuentan con escuelas. -
Bajo las influencias y los resultados que dejo la nueva pedagogía de la edad moderna se busca liberar a la escuela de la nueva pedagogía liberadora para hacer de los jóvenes buenos ciudadanos.