historia de la pedagogia

By facebooker_10215069704832166
  • 1000 BCE

    EN LA ANTIGÜEDAD

    EN LA ANTIGÜEDAD
    El conocimiento era transmitido con el fin de preservar las tradiciones y costumbres de los pueblo.
  • 400 BCE

    SOCRATES, PLATON, ARISTOTELES

    SOCRATES, PLATON, ARISTOTELES
    La enseñanza era basada en la solución de problemas mediante el cuestionamiento y el diálogo, la formación de ciudadanos para el estado.
  • 323

    CRISTIANISMO Y EDAD MEDIA

    CRISTIANISMO Y EDAD MEDIA
    La enseñanza estaba orientada a la vida y obra de Jesús, la adquisición de la fe.
  • 350

    SAN AGUSTIN

    SAN AGUSTIN
    Educación como una iluminación proveniente de Dios.
  • 500

    SAN BUENAVENTURA

    SAN BUENAVENTURA
    "El fin de la educación es Dios y para alcanzarlo se requiere perfección"
  • 1100

    SANTO TOMAS

    SANTO TOMAS
    "La verdad está en el alma humana y el maestro debe convertirla en acto"
  • 1500

    RENACIMIENTO

    RENACIMIENTO
    Se retomó el estudio de los clásicos
  • 1500

    ERASMO DE ROTTERRDAM

    ERASMO DE ROTTERRDAM
    Formación del carácter a partir del estudio de los escritos clasicos.
  • 1500

    MARTIN LUTERO

    MARTIN LUTERO
    Defiende la constitución de la escuela como constitución del estado para asegurar la vida religiosa de los ciudadanos.
  • 1568

    TOMAS CAMPANELLA

    TOMAS CAMPANELLA
    La educación medio para ennoblecer al ser humano

  • DESCARTES

    DESCARTES
    Propone el desarrollo de la razón, las cultura vista desde la ciencia, la lógica y la matemática.

  • JHON LOCKE

    JHON LOCKE
    Todo conocimiento nace de la experiencia, el niño se considera hombre capaz de reflexionar y el maestro promotor de la ciencia.

  • ROUSSEAU

    ROUSSEAU
    Naturalismo, propone como finalidad de la educación enseñar al individuo a ser hombre, reconociendo el proceso de la naturaleza para la formación del espíritu.

  • KANT

    KANT
    Propuso el discurso pedagógico, la cultura, educación oral y reflexión.

  • PESTALOZZI

    PESTALOZZI
    Tiene en cuenta el sentimiento y la moralidad del ser humano.

  • KERSCHESTEINER

    KERSCHESTEINER
    La educación profesional para formar ciudadanos útiles para la sociedad.

  • DEWEY

    DEWEY
    Pragmatismo. Aprender a través de la practica.

  • MONTESORI

    MONTESORI
    Estudio del hombre y del niño, proponiendo la pedagogía científica.

  • FREINET

    FREINET
    Planteó principios como el tanteo experimental, la expresión, la creación y la comunicación, el cooperativismo y la relación escuela-vida.

  • PIAGET

    PIAGET
    El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones ya hicieron.

  • VIGOSTSKY

    VIGOSTSKY
    El maestro debe adoptar el papel de facilitador, no proveedor de contenido

  • FREIRE

    FREIRE
    Enseñar no es trasmitir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción.

  • BIBLIOGRAFIA

    Abbagnano Nicola y Visalberghi Aldo. Historia de la pedagogía. 2014.