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Acá inicia el proceso pedagógico con un pensamiento diferente a las culturas que se tenían en esa época, Aristóteles, Sócrates y Paltón, fueron los primeros que trabajan la idea del conocimiento para la perfección del arte.
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Sócrates(499-399 AC) habla sobre la educación como una enseñanza teórica activa.
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La educación debe ser para todos los ciudadanos y no debe ser un privilegio.
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La familia como papel importante en la educación
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Pedagogo romano establece el rol maestro-alumno
La educación debe iniciar antes de los 7 años para aprovechar la memoria infantil. -
La edad media presento una combinación entre el cristianismo y el feudalismo
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Ve la educación como una entrada al cielo
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Insistió en la idea del juego en la educación infantil ya que con esto el logra manifestar sus inclinaciones
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dios es la perfección y la educación es la forma de alcanzarlo
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El fin de la educación es alejar a los niños de la cultura pagana.
La educación es una fe profunda en los valores del espíritu -
Búsqueda de métodos mas reales y auténticos para el saber.
Roger Bacon(1214-1294), Juan Duns Escoto(1270-1308) -
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Máximo pedagogo del renacimiento,la educación es la alegría del espíritu
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Su preocupación era la educación como fundamento para crear la conciencia nacional
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Una educación literaria en búsqueda de la claridad.
Critica la corrupción de la jerarquía y las supersticiones populares -
Defiende la función de la escuela, como constitución del estado para asegurar la vida religiosa.
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Fiel a la tradición cristiana,concibe la educación como un medio constructivo y una vida plena.
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La educación debe formar al hombre libre de perjuicios y capas de razonar.
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Considerado el iniciador de la pedagogía moderna.
la educación como un medio para ennoblecer al ser humano -
Percursor del moderno pensamiento pedagogico
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Expone sus ideas pedagógicas en su obra "pensamientos acerca de la educación"
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Critica el cartesianismo reivindicando el valor historico
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Introduce las ideas de la educación progresiva.Establece que el niño no es el mismo en todas as edades.
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El eminente psicólogo investigó también acerca del papel del lenguaje en la conducta humana y sobre el desarrollo del mismo a lo largo de la vida de la persona. Interesado por los aspectos semánticos del lenguaje, sostuvo la idea de que las palabras comienzan siendo emocionales; pasan luego a designar objetos concretos, y asumen por último su significado abstracto.
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Fue uno de los primeros en incursionar en la pedagogía progresiva.
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Máximo exponente de la pedagogía libertaria con su obra shumergill.
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Para Piaget, los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se generan a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción con el medio.
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La Pedagogía es la reflexión de la
práctica educativa y producción de
nuevas prácticas sustentadas por
conocimientos y principios teóricos.
