-
Edward Hazen
Propone la realización de un curso en las escuelas sobre oficios y ocupaciones asi como visitas a lugares de trabajo. -
Jorge Merrill
Estadounidense.
Precursor de la Orientación
Estableció un servicio de Orientación dirigido a los alumnos para facilitar su inserción socio-laboral y para asesorarlos después de la finalización de sus estudios. -
Period: to
Precursores de la Orientación
Jorge Merrill en 1895, H. Piéron en 1904, Frank Parsons en 1909, Frank Goodwin en 1911-en los Estados Unidos- Laugier en 1928 y Jesse B. Davis en 1998 llevaron adelante programas tendentes a la atención de problemas vocacionales. -
Jesse B.Davis
Estadounidense.
Precursor de la Orientación. -
Orientación en Alemania
Se crea en Berlín el primer Servicio de Orientación. -
Orientación en Bélgica
Se considera el pais pionero de la orientación y de la sicopedagogia.
Se fundó el primer instituto de Psicologia Pedagogica de Europa. -
John Sidney
Elabora un listado de profesiones dando información de las particularidades de las mismas. -
Bélgica
Primer Instituto de Psicología pedagógica de Europa -
Inicios del siglo XX
La Orientación surge en las primeras décadas del siglo XX, como una necesidad creada por las circunstancias del momento, para ayudar a las personas en su ubicación en el mundo del trabajo (enfoque de rasgos y factores). La información ocupacional era bastante objetiva y tenía poca relación con los aspectos psicológicos individuales. -
Period: to
Inicio de la Orientación
Super (1969) afirma que en este lapso, la Orientación fue esencialmente una psicología de las ocupaciones, debido a que estas eran considerasas como el sujeto y las personas como sus fuentes de datos. -
Orientación en Alemania
En la ciudad de Munich se abre la primer oficina de formación profesional. -
Orientación en Inglaterra
Se creo l Advisory Commitees para facilitar la orientación profesional a los jóvenes. -
Suiza
Inicia la Orientación con la creación de las Oficinas de Orientación Vocacional, que en 1916 pasa a llamarse Asociación Suiza de la Orientación Profesional y la Protección de los Aprendices. -
H.Piéron
Francés.
Precursor de la Orientación. -
Eli Weaver
Publica su libro "Choosing a career" (Escogiendo una carrera), dando pie al primer tratado de orientación vocacional que se conoce. -
Orientación en Suiza
Se fundó un gabinete de orientacion profesional en la institución de Jean Jacques Rousseau. -
Frank Parsons
Estadounidense.
Precursor de la Orientación.
Precursor de la corriente de rasgos y factores.
Fundó la primera oficina de Orientación Vocacional.
Cuya definición era: "una labor de tipo humanitario para la ayuda a los obreros y personas necesitadas".
Funda en Boston la primer Oficina de Orientación vocacional como un servicio público al margen del ámbito educativo. -
NACIMIENTO DE LA ORIENTACIÓN
Surge en Estados Unidos la necesidad de una intervención basada en la ayuda a los individuos para que ellos aprendan a adaptarse a los cambios, esto debido al proceso de industralización y los cambios sociales que se generaron a finales del siglo XIX. -
Frank Parsons
Sus trabajos dieron origen a su libro "Choosing a Vocation" (Escogiendo Vocación), esto sentó las bases de las investigaciones posteriores. -
Inglaterra
Se crea "Juvenile Advisory Commitees" -
Orientación en Inglaterra
Se promulga una ley sobre la orientación profesional, que ayuda a los alumnos en busca de empleo al finalizar sus estudios. -
Se crea la National Vocational Guidance Association
(N.V.G.A)
La Asociación Nacional de Guía Vocacional en español.
Se organizaron charlas y conferencias en Boston, para los responsables de los servicios de Orientación. -
Primer Congreso de Orientación
Se dio en la ciudad de Boston. -
Frank Goodwin
Estadounidense.
Precursor de la Orientación. -
Meyer Bloomfield
Integración de la Oficina de Orientación Vocacional en la Universidad de Hardvard. -
Orientación en Francia
Primer oficina de información y Orientación. -
Se crea la Sociedad Belga de Paidotecnia
Esta sociedad funda oficinas de Orientación profesional incluyendo dispensarios de apéndices y servicios de exploración científica. -
Orientación en Bélgica
A.G.Christiaens y Decroly crean el primer servicio europeo de Orientación profesional. -
Jesse B. Davis
Padre de la Orientación Vocacional.
Establece un sistema centralizado de Orientación en las escuelas y promueve la fundación de la primera asociación de profesionales de la orientación "La National Vocational Guidance Association" (NVGA). -
Truman L.Kelly
Aparece el término: Educational Guidance (Orientación Educativa) -
Primer revista específica de Orientación
Se llamó, Vocational Guidance Bulletin, en 1986 pasaría a llamarse, National Career Development Association (NCDA), la cual fue generada por "La National Vocational Guidance Association" (NVGA). -
Orientación en Mexico
Inicia cuando Rafael Santamaría y Cols traduce al español la escala de inteligencia Binet-Simon. -
Claparede
Fundó un Gabinete de Orientación Profesional en el Instituto Jean Jacques Pousseau. -
Orientación en Alemania
Se promulga la primer ley que regula los servicios de Orientación. -
Orientación en Estados Unidos
En esta decada, se crearon movimientos para el estudio de los niños en la Universidad de Harward y se impulsaron los estudios de Orientación profesional, dirigidos por Brewer. -
Italia
Aparición de la Orientación -
Orientación en Francia
Se institucionaliza la orientación profesional. -
Se crea La INETOP
(Institut National d´Etude du Trabail et d´orientation professionnell) que se ocupa de la formación de orientadores. -
Laugier
Francés.
Precursor de la Orientación. -
Orientación en Mexico
Se fundan escuelas de Orientación vocacional. -
Period: to
Década de los 30
Orientado: juega un papel más activo.
Orientador: dinamizador.
Carl.R.Rogers aboga por un enfoque no directivo, poniendo énfasis en la necesidad de aceptar, respetar y comprender de forma empática al otro.
Se pasa de test a la entrevista como tecnica favorecedora de las relaciones personales y de un mejor conocimiento del individuo.
John M.Brewer defiende que la Orientación y la educación son la misma cosa; otros autores abogan por la independencia de la Orientación respecto al curriculum. -
Se introduce el término COUNSELING
Introducido por Proctor, Bloomifield y Wrenn en su obra Workbook in Vocation, entendido como un proceso psicológico de ayuda personal para la comprensión de la información profesional y su relación con las potencialidades y posibilidades de la persona. -
Reforma educativa chilena
En CR durante el gobierno del presidente Ricardo Jiménez, se dieron recomendaciones de una misión chilena, cuyo propósito era el planteamiento de una reforma educativa en el país; por ello, se planteó que en las instituciones de primer y segundo ciclo que se diera hincapié en la Orientación Vocacional y se preparó a las personas docentes en función de guía Orientador. -
Orientación en Bélgica
Empieza a funcionar el Servicio Nacional de Orientación Profesional de la Juventud.
Apareció la primera legislación sobre organización y funcionamiento de las Oficinas de Orientación Escolar y Profesional. -
Orientación en España
Se hace una reglamentación respecto a la Orientación educativa. -
Orientación en Bélgica
En Lieja y Gante, se otorgan los títulos de licenciados en Orientación y selección de Personal.en los Institutos de Ciencias Pedagógicas de las Universidades. -
Orientación en Francia
Se estructura la Orientación y la formación profesional. -
Period: to
Década de los 40
Notable demanda de Orientación. -
Orientación en Francia
Se crean los secretariados regionales de Orientación profesional a disposición de adolescentes y familias, para ayudarles a resolver problemas de inserción social. -
Creación de especialidades con objetivos específicos
Psicología Clínica
Ñsicología Induztrial
Psicología Educativa
Asesoramiento
Orientación -
Period: to
Orientación en Costa Rica
Ana Mercedes Navarro afirma que entre estas fechas no se tenía un concepto claro de Orientación en el país, ni de cómo organizar estos servicios puesto que no había especialistas. -
Period: to
Poca claridad del concepto de Orientación
No se tenía un concepto claro de Orientación, ni de cómo organizar estos servicios, puesto que no había especialistas, la mayoría eran profesionales en Psicología y educadores de diversas disciplinas -
Mariano Coronado
Primer director de la oficina de Orientación, tenía el objetivo de organizar y ejecutar las recomendaciones sobre la Orientación Vocacional sugeridas por la Misión chilena. -
Edgar González
Elabora una serie de técnicas y a su vez recalca la importancia de contar con los servicio de Orientación en las instituciones educativas, además recibió una beca por el estado para especializarse como orientador en Estados Unidos, hecho que lo convierte en el primer graduado. -
Period: to
Década de los 50
Fase de expansión -
Super
Propuso que se diera énfasis a la naturaleza psicológica de la decisión vocacional y que se tomaran en cuenta, tanto la dimensión personal como la vocacional. -
Rogers
Principal exponente del método NO DIRECTIVO, el cual surge en esta fecha. -
Asociación Internacional de Orientación Profesional (AIOP)
Una de las asociaciones que vinieron a afianzar y realzar la labor orientadora, promover contactos e intercambios entre sus miembros.
En 1963 pasó a llamarse: Asociation internationale d Oentation Scolaire et Professionell (AIOPS).
Se le conoce como International Association for Educational Vocational Guidance (IAEVG). -
American Personnel and Guidance Asociation (APGA)
Llamada American Association for Counseling and Development (AACD) EN 1983 y después American Counseling Association (ACA) -
Period: to
Nacimiento y Desarrollo de la Orientación en Costa Rica
Al inicio se uso un paradigma positivista tanto en la práctica psicologica como pedagógica.
Dentro del Ministerio de Educación Pública; para ubicar vocacionalmente al estudiantado la UNESCO guío el desempeño de la Orientación Vocacional. La cual era ejercida por profesionales de otros campos.
El servicio se brindaba solo en la enseñanza secundaria. -
Period: to
Nacimiento de la Orientación en Costa Rica
Prediminio del paradigma positivista.
Nace como un servicio del MEP para ubicar vocacionalmente a los estudiantes.
nace de una forma improvisada, siguiendo recomendaciones dadas por el personal técnico de la UNESCO. -
Period: to
Nacimiento de la Orientación en Costa Rica
Predominó el paradigma positivista en donde se contemplaba principalmente el conductismo, reflejado en el uso de un modelo médico, predominaba la psicometría para la medición de actitudes e intereses de la persona orientada con el fin de ubicarla académicamente, un enfoque de rasgos y factores; con servicios exclusivos para secundaria, con fines meramente vocacionales, se daba mediante la aplicación de técnicas como cuestionarios, test y pruebas de aptitud. -
Departamento de Orientación en el MEP
Edgar González consolidó el Departamento, posterior a ser el primer graduado en el país. -
Period: to
Creación del departamento de Orientación en el Ministerio de Educación Pública.
Se dió a raíz de la Reforma a la Segunda Enseñanza y se caracterizó por la preparación del personal en servicio, con énfasis en la Orientación preventiva y de elección vocacional. -
UCR
La Universidad de Costa Rica inicia la elaboración de un plan de formación profesional y se ofrece la carrera para dar respuesta a la necesidad valorada como emergencia. -
Ley Fundamental de la Educación
Se dan los primeros indicios legales de los servicios de Orientación en el Ministerio de Educación Pública, con la promulgación de la Ley Fundamental de Educación N° 2160 y se empieza con el establecimiento de los Departamentos de Orientación en los noventa colegios públicos y privados del territorio. -
National Defense Education Act
Exigió un avance en la formación de orientadores y la creación de servicios de Orientación en los centros educativos. -
Orientación en Francia
Se hace una reestructuración educativa en la cual los educadores se convierten en los protagonistas de la Orientación , los jóvenes recurrian a los orientadores solo cuando necesitaban información para resolver algún problema profesional o de cambio de grado. -
Period: to
Década de los 60
Se manifiesta un interés progresivo por la atención a los grupos en lugar de un tratamiento individualizado.
C.G Wrenn destaca el cáracter preventivo de la Orientación.
Henry Borow establece la dependencia que existe entre el mundo del trabajo y la acción orientadora.
A finales de la década se sistituye el concepto de vocación por el de carrera. -
Orientación en Francia
Los antiguos centros públicos de Orientación profesional, pasan a ser centros escolares y profesionales. -
CAUSE
Counselor Adviser University Summer Education, fue un proyecto que se emprendió en el verano de 1964, para adiestrar durante 8 semanas a personas que sirvieran de orientadores auxiliares en los programas juveniles del Job Corps o del Employment Service. -
Period: to
Desarrollo de los servicios de Orientación en Costa Rica
En este périodo no existió una escuela filosófica clara que fundamentara los servicios de Orientación, ni las labores asistenciales y de Orientación colectiva que se desarrollaba. -
Period: to
Formación de profesionales de Orientación en la UCR
La ayuda vocacional estaba dirigida a la ubicación vocacional. -
Period: to
Inicio de la Orientación como profesión en Costa Rica.
Se empezaron a impartir cursos en la UCR y capacitaciones en la Escuela Normal Superior (hoy, UNA)
Se dá la Orientación en el INA, como una forma de ayudar en la ubicación e información ocupacional de los estudiantes en los cursos que se ofrecían en la Institución en ese entonces. -
Reglamento General de Establecimientos Oficiales de Educación Media
indica los requisitos y funciones de los profesionales en Orientación para instituciones de secundaria. -
Period: to
Desarrollo e implementación en el INA
Evolución historica del Departamento de Orientación y Trabajo Social del Instituto Nacional de Aprendizaje. (Titulo de la investigación de José Viales Hurtado,1991) la cual dentro de sus objetivos pretendía establecer el contexto nacional y político del INA que llevó a la creación del Depto. de Orientación y Trabajo Social del mismo. asi como la elaboración de una sintesís histórica de la evolución del Depto. -
UNA
se crea la carrera de Psicología y Orientación en la Escuela Normal Superior de Heredia (UNA) para formar más profesionales y atender dicha demanda, también crean la organización de núcleos o reuniones de grupos de profesionales para brindar procesos de capacitación. -
Enfoque integral
Se redefinió la Orientación dentro del concepto de estilo de vida, una visión holístoca del desarrollo de la conciencia vocacional individual. -
Donald Super
Afirma que desde sus inicios y hasta poco después de 1950, la Orientación fue esencialmente una psicología de las ocupaciones, debido a que estas eran consideradas como el sujeto y las personas fuentes de datos. -
Orientación en Francia
Se logra que la Orientación profundice en el ámbito escolar como se venía haciendo en el campo profesional, como antesala del mundo laboral. -
Orientación en Alemania
Con la promulgación del Plan General de educación, la Orientación formará parte del currículum escolar siendo su responsable el propio profesor. -
Period: to
Década de los 70
El orientador cobra reconocimiento profesional.
Se produce una serie de renovaciones (Orientación Psicopedagógica).
Además del sistema educativo, la Orientación empieza a abarcar la educación de adultos y la formación permanente.
Objetivos que se persiguen:
-Innovar en el sistema educativo, introduciendo contenidos vocacionales.
-Extender la acción orientadora.
-Que la educación para la carrera sea un esfuerzo comunitario.
-Fomentar capacidades y habilidades. -
Departamento de Orientación en el MEP
La oficina de Orientación del Ministerio de Educación Pública cambió el nombre a Departamento de Orientación y se asignó como asesora a Ana Mercedes Navarro y como jefe a Hernan López. -
Period: to
Diversificación de la Orientación en CR
Se inicia el uso de teorías no directivas pertinentes a la fenomenología; se empieza a percibir al ser humano como capaz y autónomo. El concepto de Orientación se amplía y se trabaja la prevención y solución de problemas vocacionales, personales, académicos y familiares; existe una preocupación por el desarrollo del potencial humano. -
Period: to
Diversificación de la Orientación en Costa Rica
Se inicia el uso de teorías no directivas pertenecientes al paradigma fenomenológico.
Se empieza a percibir el ser humano como capaz y autónomo.
Se inicia la preocupación por el desarrollo del potencial humano.
Se empieza a ampliar la gama de diciplinas de apoyo para el quehacer orientador, alcanzándose así un mayor grado de profesionalización.
Se amplián los servicios de Orientación, ya no solo a nivel del MEP, si no que se empiezan a impulsar en la UCR, EL INA Y la UNA. -
Comisión 14
Se conforma con el objetivo de sentar las bases de lo que sería la Orientación en el Plan Nacional de desarrollo educativo. -
UNA
Creación de la carrera de Orientación Educativa en la Universidad Nacional. -
Primer Seminario Nacional de Orientación
Orientadores y docentes de todo el país establecieron los principios rectores en el Primer Seminario Nacional de Orientación, además se dictan las primeras Asesorías de Orientación en las Direcciones Regionales de Educación de Limón, Pérez Zeledón, San José y Cartago. -
Orientación en Estados Unidos
Promulgación de disposiciones legales sobre la integración de disminiudo en centros de régimen normal, el surgimiento de la orientación multicultural, etc. -
Period: to
Formación de profesionales de Orientación en la UCR
La atención iba dirigida a las áreas de Orientación vocacional, educativa y personal-social. -
Orientación en Costa Rica
Formación de la carrera de Orientación en la Universidad Nacional de Costa Rica -
Semana Nacional de Orientación
Se establece en el calendario escolar la Semana Nacional de Orientación que se desarrolla durante junio “... bajo un lema y tema específico. -
Period: to
Consolidación de la Orientación en Costa Rica
Sigue percibiéndose al ser humano como un ser capaz y autónomo dentro de un proceso de desarrollo del cual es responsable.
Hay congruencia entre el concepto de ser humano y el de Orientación.
Empiezan a utilizarse teorías sobre el desarrollo humano y vocacional, coincidentes con el desarrollo paradigmático.
Se enfatiza en la vivencia propia de los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana.
Desempeño del Orientador, menos directivo, pues enfrenta a cada persona a través de la autoexploración. -
Period: to
Década de los 80
Se diseñan programas de prevención para favorecer la salud comunitaria y desarrollar hábitos saludables en todas las personas. -
Period: to
Consolidación de la Orientación en CR
La Orientación tiene por finalidad el desarrollo de potencialidades. Se le da mayor relevancia a las experiencias de vida personales y el orientador empieza a ser menos directivo para convertirse en un facilitador de procesos. Las técnicas que se empiezan a usar son menos directivas (trabajos grupales, sociodramas, sociogramas, entrevistas, entre otros) -
Decreto 13448-E
se publicó el decreto 13448-E en el cual se estableció la eliminación de las funciones disciplinarias y se fortalecen las funciones técnicas que marcan un gran avance para la disciplina. -
Proceso de los estudiantes de Orientación en Costa Rica
A partir de esta fecha, los temas de los trabajos finales de graduación guardaban relación con los diversos planes de licenciatura existentes: criminológica, educación especial. -
Servicio Integral
Dirige su acción al crecimiento integral de las personas, tomando en cuenta la etapa del desarrollo y su medio social. -
Formación de profesionales de Orientación en la UCR
A partir de este año, ya se cataloga la Orientación como una disciplina socioeducativa que dirige su atención al crecimiento integral de las personas. -
Luchas por la disciplina
El Departamento de Orientación, las personas asesoras nacionales y regionales, docentes de la Universidad de Costa Rica, docentes de la Universidad Nacional y un representante del Sindicato de Orientadores definieron los propósitos de la Orientación que aún están vigentes. -
Identidad de la Orientación en CR
Ya se catalogaba como una disciplina socioeducativa, que dirigía su acción al crecimiento integral de las personas, tomando en cuenta la etapa de desarrollo en que se encontraban las personas, así como su medio social. -
Orientación en Costa Rica
Se toman en cuenta aspectos del desarrollo de la Orientación, ambientes de trabajo, poblaciones a las cuáles se dirige, énfasis que tiene y estilos de supervisión de la Orientación en la UCR. -
La Orientación en Costa Rica
Hasta este año se manejaba un concepto de ser humano con necesidades o problemas al cual había que ayudar. La Orientación se concibe como ayuda en el área vocacional específicamente y la solución de todo tipo de problemas. -
Retraso del INA
Hata este año en el INA se sigue tratando la Orientación vocacional desde un punto de vista preventivo y de elección vocacional. -
Period: to
Década de los 90
Se aprecia un interés y preocupación por aspectos como el autoconocimiento, planificación de la carrera vital, toma de decisiones, educación para la salud, habilidades de la vida y sociales, intervensión en la familia, ocio y tiempo libre, la comunidad y las organizaciones, etc. -
Orientación en primaria
Se expande la Orientación en primaria en las escuelas de Atención Prioritaria y en las Escuelas de Excelencia y Horario Ampliado. -
Period: to
Orientación en primaria en CR
La Orientación logra avanzar y se van formulando los programas de Orientación para primaria y se dan más nombramientos en este escenario. -
Cierre del Departamento
Fue publicado en la Gaceta el Decreto N° 36451 por el Exministro de Educación, Leonardo Garnier Rimolo, quien indicaba el cierre del Departamento de Orientación Educativa y Vocacional, hecho que causó dos marchas de profesionales de todo el país y un escrito para solicitar la restitución del departamento, final transcurridas varias gestiones se logró el objetivo.
