historia de la lecto-escritura

  • lecto-escritura

    lecto-escritura
    En el nuevo mundo, la enseñanza de la lectura también era terreno de la Iglesia. En la década de 1770, El Rey de España ordeno que solo se hablara español en Nueva España creando el famoso Silabario de San Miguel.
  • nuevos métodos

    nuevos métodos
    Los primeros métodos de enseñanza de la lectura en los Estados Unidos
    El inicio dela enseñanza de la lectura en ingles en los Estados Unidos al igual que en Europa y Latinoamérica, estuvo fuertemente influenciado pr la Iglesia.
    Los métodos eran didácticos.
  • educación progresista

    educación progresista
    surgieron la educación progresista y las ideas sobre el enfoque centrado en el estudiante,de eliminar elementos no esenciales del plan de estudios de las escuelas primarias, mejorar los métodos de enseñanza y establecer estándares mínimos para cada materia escolar
  • método global

    método global
    Finalmente, para el autor Decroly del método global, la experiencia
    desarrollada siguiendo este procedimiento
    demostró a los maestros su eficacia no solo en la enseñanza
    inicial de la lectura, sino también en la escritura
    y, concretamente, en el aprendizaje de la ortografía
  • la edad de la lectura como creación de significado

    la edad de la lectura como creación de significado
    En los años 70 influenciaron la enseñanza dando a conocer programas diseñados para la enseñanza individualizada.
  • la edad de la lectura como creación de significado.

    la edad de la lectura como creación de significado.
    La mayoría de los métodos para enseñar a leer han seguido la lógica que subyace a la concepción de la lectura como el reconocimiento de palabras, más que a la investigación social, psicológica y lingüística que apoya la concepción socio psicolingüística de la lectura.
  • vocabulario y comprensión de la lectura.

    vocabulario y comprensión de la lectura.
    enseñanza directa de las reglas fono-ortográficas y la conciencia fonética y la fluidez.