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Revisando los logros realizados del plan "Educación para Todos" que fue promovido para generar el acceso a la educación. Ahora los objetivos evolucionan, planteando 5 principales temas: Derecho a la educación, equidad, integración, calidad de la educación y aprendizaje a lo largo de toda la vida.
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Departamento que elaboró el programa de investigación educativa de las escuelas normales de méxico.
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Celebrado en Dakar, Senegal. 164 gobiernos concertaron el Marco de Acción de Dakar –Educación para todos- con la ayuda de la Unesco. Con el objetivo de generar el acceso a la educación primaria para adultos y niños sin importar su género y/o estado económico.
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La investigación educativa alcanza el estatus científico con un nivel de calidad comparable al de las otras ciencias. Siendo reconocida como una nueva ciencia con grandes posibilidades de influir en el mundo.
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Surge la educación especial para estudiantes con retardos mentales y problemas de aprendizaje tomando en cuenta las condiciones especiales de los alumnos.
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la Fuerte influencia de La Asociación americana de investigación Educativa en la investigación y experimentación en la educación, propone formalmente el término “investigación educativa”.
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Estados Unidos que ha ingresado a la investigación con la búsqueda de hacer cambios drásticos en la educación, Provoca el desaparecimiento del concepto de “investigación experimental” y propone como “investigación pedagógica”.
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En Estados Unidos se da un auge en la investigación educativa procurando la igualdad de oportunidades y el derecho a la educación.
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Se Organiza la Academia de Ciencias Pedagógicas en la Unión Soviética. Su objetivo era promover numerosas competencias sobre la enseñanza y la investigación educativa.
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Se funda el instituto de Pedagogía en Londres, donde se investiga el campo del diagnóstico de las aptitudes escolares y la predicción del rendimiento escolar.
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Se creó la Escuela Superior de Pedagogía en Lovaina, ciudad de Bélgica.
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Inclusión de Pedagogía como materia del currículo en la Universidad de Bruselas.
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En Francia se fundó un laboratorio escolar creado por A. Binet quien junto a Theodore Simon publicaron una escala de inteligencia. La Escala de Inteligencia está en su quinta edición y es una prueba que mide la capacidad cognitiva y de inteligencia, se utiliza para diagnosticar deficiencias en el desarrollo intelectual de los niños pequeños.
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Fundación del laboratorio de Psicología Escolar por el suizo E. Claparede. En Ginebra quien a corto plazo proporcionó información para escribir un libro sobre la psicología del niño y la pedagogía experimental.
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La primera investigación de pedagogía experimental en Estados Unidos, hecha por J.M. Rice, el cual es considerado el padre de la pedagogía experimental por sus aportaciones en ejercicios sistemáticos en el dominio de la ortografía.
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Se estudió la fatiga escolar, especialmente por Sikorski en Kiev.
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Burgestein elaboró una curva del trabajo escolar en Viena.
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Fundación del primer laboratorio de psicología experimental. Realizado por W.Wundt.
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Promovido por J. C. Stanley, tenía como objetivo crear una pedagogía científica que permitiera el desarrollar investigaciones sobre la educación para poder ponerla en práctica. En ella, se tocaron los temas de la evaluación y la medición del rendimiento escolar, y la experimentación de sistemas organizados y de orientación.