Historia de la Discapacidad Intelectual

idiota es aquella no sabe contar

1534

• Se cuenta con descripciones históricas como la de Sir Fitzherbert en 1534: "idiota es aquella persona que no sabe contar o nombrar veinte peniques, que no dice quién fué su padre o su madre, ni que años tiene

confusión mental

1818

• En 1818, Esquirol plantea por primera vez la definición de idiota, diferenciándola de la demencia y de la confusión mental

retrasado mental

1937

• Tredgold (Tredgold, 1937) propuso una de las concepciones clásicas al concebir al retrasado mental como aquella persona incapaz de llevar una vida adulta independiente

Louis Doll

1941

• Doll (1941, 1953) sugirió una definición en la que aparecen seis conceptos que se han considerado esenciales para una adecuada definición del retraso mental

dependencia social

1957

• También Kanner (1957) estableció que el grado de debilidad mental estaba relacionado con el grado de dependencia social del sujeto.

AAMD

1959

• A partir de 1959, las propuestas de la Asociación Americana sobre personas con Deficiencia Mental (AAMD) -que a mediados de los años ochenta pasó a denominarse Asociación Americana sobre personas con Retraso Mental (AAMR)- marcarán la pauta de la concepción vigente más aceptada en medios científicos y profesionales

retraso mental

1959

aunque de algún modo hasta 1959 siguen vigentes las tesis biologicistas del retraso mental

definición unificada

1960

• DE LOS AÑOS SESENTA A LOS AÑOS OCHENTA En el siglo XX el concepto de retraso mental se ha estudiado desde diferentes enfoques hasta que se ha llegado a una definición unificada

retraso mental

1961

• En el comienzo de los años sesenta la entonces denominada Asociación Americana sobre Deficiencia Mental (AAMD) publica el Manual sobre terminología y clasificación en el retraso mental (Heber, 1959, 1961)

Grossman

1977

• En 1977 la revisión del manual de la AAMD mantiene la misma definición y los cuatro niveles de retraso de la clasificación. Pero su editor, Grossman (1977) indica la dificultad de desarrollar un sistema de clasificación preciso por una serie de razones

Grossman

1983

• En 1983 la Sociedad Americana de Deficiencia Mental publicó una nueva definición ligeramente revisada y de mayor utilidad y claridad (Grossman , 1983

modelos

1987

• Los modelos psicológicos más importantes de análisis del retraso mental han sido el psicométrico, el evolutivo, el psicodinámico, el cognitivo, y el del análisis funcional o comporta-mental (Fierro, 1984; Rubio, 1987). Otros dos modelos importantes son los denominados Escuela de Ginebra y Escuela Soviética (Benedet, 1991)

Landesman y Ramey

1989

• Los principales cambios en la concepción y definición del retraso mental de los años sesenta y ochenta han supuesto (Landesman y Ramey, 1989)