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Inicios.
La gestión educativa data de los años 60 en Estados Unidos de los años 70 en Reino Unido y de los años 80 en América latina, es una disciplina de reciente desarrollo que tiene aún bajos niveles de especificidad que por ser una disciplina en gestión se constituye en fuerte relación entre teoría y práctica -
América Latina
los modelos de desarrollos económicos y sociales han influido en la Concepción y modos de actualización de la gestión hasta la década de los años setenta en la organización existían dos procesos desintegrados la planificación y la administración -
Programas de formación profesional
Iniciaron programas de formación profesional de directivos para que los sistemas educativos y centros escolares estos programas incluyen opciones de maestría especialización y diplomados con créditos de posgrado y cursos de propósito específico que se han ofrecido a la sección de estudios de posgrado e investigación de escuela superior de comercio y administración en el área de gestión y desarrollo educativo -
Sistema integral de formación de docentes
El estado mexicano instituye el sistema integral de formación de docentes con lo que el año de 1984 se eleva a nivel de licenciatura de educación normal. -
Educación básica
En relación a la educación básica en México durante el período 1994 2011 que se comprende 3 programas sectoriales de la educación pública las políticas de formación para la gestión de directivos de centros escolares asesores técnicos pedagógicos directivos y subdirectores de escuela han adquirido una creciente importancia como se puede observar en el establecimiento de programas de escuelas de calidad. -
Transformación de la gestión escolar
la gestión escolar había venido ganando espacios y se sitúa como uno de los contenidos a partir del cual se echaron a andar diversas iniciativas para su transformación con el propósito de mejorar la calidad educativa en la mayoría de los casos. -
Escuelas de calidad
Entra en vigor el programa de escuelas de calidad y que a la fecha incorpora en la escuela pública mexicana un modelo de gestión basada en principios democráticos que ubican como un centro toda la iniciativa del sistema educativo -
Calidad educativa
En esta búsqueda por mejorar la calidad del servicio educativo y de la región escolar a partir del ciclo escolar 2002-2003 se dieron a conocer las reglas de operación del programa y los estándares de gestión escolar con el fín de orientar los desempeños deseables en una escuela de calidad -
PEC
El PEC impulsa un modelo que se sustenta en los fundamentos de la gestión educativa estratégica se explica mediante tres conceptos claves reflexión decisiones y liderazgo de acuerdo con la UNESCO y su finalidad es integrar una nueva forma de entender y concluir la organización escolar. -
Programa sectorial de educación
La SEP presentó un programa sectorial de educación inicial indicando 6 grandes objetivos sectoriales entre los cuales enfatizan la necesidad de realizar un esfuerzo mayor en la educación media superior en donde se plantea llevar a cabo una profunda reforma. -
La calidad educativa evaluada por la OCDE
Para entender el problema de la calidad educativa Juan Carlos Amador señala que es necesario primero conocer el desempeño de los estudiantes de primaria y secundaria. -
Marco RIEMS
La SEP emite el acuerdo secretarial 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al SNB. -
Reformas la ley general de educación
La reforma educativa 2013 establece los términos para el ingreso la promoción y la permanencia de los maestros regidos por la ley del servicio profesional docente así como la evaluación que realiza el inec creada en 2002 para medir analizar e identificar fortalezas y debilidades tendientes a mejorar la calidad y la equidad. -
Análisis del Plan Nacional de Desarrollo
El plan Pacional de Desarrollo Actual PND se considera que se debe buscar hacer crecer y desarrollar a todo territorio nacional para ello propone como una meta a nivel nacional un México en paz o incidente diente un México con educación de calidad un México próspero y un México con responsabilidad global para orientar y atender cada una de las demandas ciudadanas y estar en posibles de lograr el crecimiento y desarrollo planeado. -
Mayor beneficio de la materia educativa
Con el objetivo de lograr un mayor beneficio en materia educativa además de las cinco metas nacionales señaladas anteriormente el gobierno federal instrumento tres estrategias transversales en el PND en donde pretende incluir a todas las dependencias de la administración para que coordinen todos los programas sectoriales institucionales regionales y especiales sobre conceptos tales como democratizar la productividad ser un gobierno centrado al ciudadano