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El cabildo de Montevideo ve la necesidad de implementar un reglamento para el funcionamiento de la escuela, llamado '' Pliego de condiciones a que debe someterse el preceptor, que, previo examen corresponde, entre a servir en la escuela de primeras letras
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surgen las primeras escuelas, enseñando lo imprescindible para la vida, la obligación del maestro era nutrir a los niños en la ortografía y hacer que aprendan de memoria.
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Varela funda la escuela de la patria en el campamento de purificación y en Montevideo funda la escuela de primeras letras
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Se adopta el sistema mutuo o lancasteriano, el cual plantea la prohibición absoluta de los azotes,bofetadas pescozones y de cualquier otro castigo que se oponga a la dignidad del hombre.
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En el informe del sindicato al cabildo de Montevideo, durante la domicación Brasilera, se establece que un verdadero maestro cristiano tiene que difundir temor a dios, en este período frecuentaban los castigos corporales y el aprendizaje sigue siendo de carácter memoristico
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En este período se manifiestan luchas entre grupos nacionales, se destacan la Guerra Grande y La Cruzada Libertadora la cual ocurre entre 1863 a 1865
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Se crea el instituto de Instrucción Pública
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Joaquin Requena propone que a los niños sobresalientes se le adjudiquen premios, también prohíbe los castigos que degraden el carácter de los niños
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Nacimiento de Jose Pedro Varela
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Creación del Instituto de Instrucción Pública
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Creación del Informe Palomeque
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Bernardo Prudencio es el nuevo Presidente del Uruguay
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Se elaboró y aprobó el Reglamento Interno Provisorio de escuelas públicas gratuitas
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Varela parte a Europa y Estados Unidos en un viaje cultural y de negocio, de ese viaje quedaron cartas que luego fueron publicadas regularmente en el periódico
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Varela da una conferencia en los salones del Instituto de Instrucción Pública, desarrollando ideas sobre Educación.
También se crea el S.A.E.P, el cual plantea la fundación de escuelas, bibliotecas, etc -
Se constituye la A.R.U (Asociacion Rural del Uruguay)
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Varela fue desterrado a Buenos Aires
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Agustin de Vedia presenta el Proyecto de Ley de Educacion
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Varela publica '' La Educacion del Pueblo''
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El Presidente Pedto Varela decretó que la comisión de instrucción pública asumiera la supervicion y dirección de todas las esucelas públicas del pais.
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Creció la Matricula escolar, por ende se crearon 100 nuevas escuelas
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Varela publica '' La Legislacion Escolar''
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Varela realiza un Concurso Público entre las escuelas de Montevideo
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Se aprueba el Programa para Jardines de Infantes
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Fue completada la Propuesta Educativa y Enriqueta Compte y Rique la amplia
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Se suprime totalmente la Enseñanza Religiosa en las escuelas
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Se ignagura el instituto nacional de sordosmudos
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Se inaugura la escuela al aire libre
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se separa la Iglesia del Estado y se aprueba el programa de escuelas Rurales, el cual introduje agronomia para el Varón y Economía doméstica para las niñas
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en 1917,1921 y 1925 los Programas mantuvieron las concepciones de hombre, nación , patrimonio, solidaridad, justicia, amor y belleza como ejes de la Identidad Nacional
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Un Movimiento de maestros se plantea la Reforma de métodos de enseñanza
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se crea la Escuela Auxiliar
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Se crea la Escuala Hogar para niños de conducta irregular
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Se autorizó la aplicación en algunas escuelas la implementación de un nuevo plan escolar
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Se realiza el primer congreso de Educación Rural, tambien en este año ocurre el golpe de Estado del Dr Gabriel Terra
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Se crea el Laboratorio de Psicopedagogía a cargo del profesor Sebastian Morey Otero
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Se reformula un nuevo programa para escuelas urbanas con las mismas bases que se plantean en el año 1925
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Crisis Económica , Política y social en Uruguay
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Se elaboró un nuevo Programa para clase Jardinera
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Se aprueba la Ley General de Educacion
N°14101 -
Entra en vigencia los programas de Educación Especial
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Los uruguayos recuperamos las Institucionalidad Democrática y el 28 de marzo se aprueba la ley de Emergencia de la Educación
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Surgue el primer proyecto oficial de Integración al discapacitado
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Se aprueba la Ley N 16.095
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El CEP definio a la Educación Inicial como parte de la Educación, aboliendo la idea de Educación Prescolar como preparación paralela