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Socrates y otros maestros de su tiempo utilizaron una especie de cuestionario de evaluacion
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Ciceron introdujo planteamientos para evaluar los escritos de sus discipulos, evaluando tambien la elocuencia y los argumentos de los oradores
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Considerado el padre de la pedagogia, publica su "Didactica Magna", en la que hace notar la importancia de revisar que "lo enseñado se haya aprendido"
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Aparece la teoria conductista. La base de esta teoria dio un marcado enfasis a los resultados.
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En 1860 publico "Elementos de Psicofisica", estableciendola como una disciplina interesada en establecer las relaciones matematicas precisas entre estimulos.
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Evaluo los conocimientos ortograficos de miles de estudiantes. Este estudio se reconoce como la primera evaluacion formal educativa realizada en America
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El pedagogo frances elaboro el primer test de prediccion del rendimiento academico, asi determino a aquellos que requerian de atencion especial.
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Nace y se desarrolla la evaluacion en la escuela tradicional. La forma de valorar el trabajo escolar es por medio de la calificacion. En este siglo aparecen los diplomas de graduacion.
Se crean los Test Psicometricos, acompañado de las teorias evolucionistas de Darwin, Galton, Cattel -
Entre los siglos V y XV DC, surgen las grandes universidades y se introducen en ellas los examenes con caracter mas formal. Los examenes eran orales, en latin, y discutian en publico temas filosoficos y religiosos
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El termino evaluacin educacional fue acuñado por Ralph Tyler, considerado el padre de la evaluacion educativa. Antes de el, la evaluacion era asistematica, despues de el, sistematica y profesional.
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La evaluacion adquirio el contenido suficiente como para ser considerada materia especifica y profesion diferenciada, con teorias, metodos, marco regulatorio y objetivos claramente establecidos. Durante esta epoca, se fundaron diversos centros para la investigacion educativa. Se paso de la evaluacion basada en objetivos a la evaluacion orientada a la toma de decisiones.
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En los ultimos años del siglo XX, el ambito evaluativo de la educacion se amplio desde los aprendizajes, hasta llegar a la propuesta de evaluacion de sistemas educativos nacionales.
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Es una categoria didactica en la cual es indispensable considerar los tiempos y los espacios que caracterizan un tema, una asignatura o un curriculo. Cuenta con un sustento filosofico, sociologico y psicologico.
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La medicion nos proporciona informacion. Comparacion de una cosa con otra.
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Accion y efecto de evaluar. Siendo tambien un proceso sistematico de recopilacion de informacion
