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una de las evaluaciones pioneras fue en los EE.UU fue dirigida por Ralph Tyler.
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Su objetivo principal fue comparar elrendimiento académico de los alumnos, sus características afectivas, susactitudes sociales y su pensamiento crítico.
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Se construyeron nuevos edificios.Aparecieron nuevos tipos de instituciones educativas, como los colegios comunitarios. La sociedad no estaba interesada en buenos profesores, en localizar, ni solucionar problemas educativos. Hubo desarrollo en la elaboración de instrumentos y estrategias aplicables a distintos métodos evaluativos, como los tests, la experimentación comparativa y la coincidencia entre resultados y objetivos.
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los educadores se encontraron con que ya no podían hacer o no hacer las evaluaciones a su antojo. Se establecieron cuatro métodos evaluativos: