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Se empezó a velar por la educación de los hijos de aquellas madres trabajadoras.
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los psicólogos infantiles demostraron los efectos positivos sobre el desarrollo intelectual, alcanzados mediante experiencias enriquecedoras en un centro de educación preescolar.
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Se generaron fondos asequibles para la expansión de centros preescolares, se enfatizaron tanto la profesionalización de la educación inicial como la investigación sobre el desarrollo infantil.
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Se promovió el cuidado a hijos e hijas de las madres que servían para la industria de guerra.
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Después de unos meses de intensa terapia del experimento, un grupo de niños tartamudos terminaran hablando perfectamente y otro grupo de niños sanos lo hizo teniendo dificultades en el habla.
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Una persona o dos podrían estar a cargo de 100 a 200 estudiantes.
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Durante su primer año de operación los proyectos consistieron en programas de "estimulación temprana" y "educación compensadora" con una duración de cinco a ocho semanas, con un promedio de dos horas de atención diaria.
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En Gran Bretaña, se empezo a ver apoyo a la educación temprana
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preescolar al aire libre con 155.668 niños.
