Historia de la escuela secundaria argentina

Modernización de las políticas educativas

1816

Proceso independentista. Educación secundaria para formar representantes de la clase dominante

Fundación del colegio de ciencias morales

1823

Fundada en Buenos aires por Bernardino Rivadavia. Educaba a las elites políticas y burocráticas que luego dirigirían el país.

Creación del colegio de Concepción del Uruguay

1849

Fundado por Justo José de Urquiza

Escuela pública dejo de estar en manos de sacerdotes

1850

Docentes hombres laicos europeos. Alumnos en su mayoría varones blancos de clase media y alta.

Fundación del colegio nacional de Buenos aires

1863

Creado por Bartolomé Mitre. Con un enfoque humanista, elitista. luego nacionales en Córdoba, San Luis, Mendoza, San Juan, Catamarca, Salta, Jujuy, Corrientes, Entre Ríos, La plata y Rosario.

Apertura de anexos norte, anexo Oeste

1890

Colegio Sarmiento, Colegio Mariano Moreno.

La escuela media se abre a otros sectores de la sociedad

1900

Debido al crecimiento demográfico.

Creación de escuelas fábricas

1946

Mayor matriculación de mujeres. Política inclusiva. Educación secundaria masiva.

Modificación del esquema educativo

1955

Estado nacional ya sin rol principal de agente educativo. Avance de educación privada y estados provinciales.

Freno al crecimiento de la matrícula

1976

Fin del crecimiento expansivo y sostenido de escuela media.

Aumento de alumnos de secundaria. Eliminación de examen de ingreso.

1983

Escuela media recupera su tarea de desarrollo crecimiento social, rol de forjador de valores democráticos

Ley federal de educación

1990

Escuela secundaria se dividió en dos, EGB (educación general básica) y Polimodal. Diferentes modalidades establecidas por cada provincia.