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La tradición hebrea tuvo un tipo de educación vinculada a la
actividad familiar.
Existían en las polis griegas comunidades de sabios que al
amparo de los grandes maestros se reunían en simposios informales
y en comunidades. -
surgieron las escuelas ligadas a la Iglesia.
La educación de las personas adultas se venía haciendo de este
modo en el tiempo.La relación-sociedad educación ha sido una actividad permanente, históricamente viva e ideológicamente contradictoria -
se inician los procesos masivos de alfabetización
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en 1750 debían saber leer todos los varones por lo menos y, a base de exigirlo llegaron a 1890 sin que hubiera en el país nalfabetos.Las campañas y los esfuerzos estuvieron a cargo de las familias, las scuelas parroquiales y las fuertes campañas colectivas.
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En España la escuela para adultos nacía con la Ley Someruelos
de 21 de julio de 1838, y se tienen noticias de las primeras escuelas de adultos de 1840.
La escuela superior popular fue una salida al modelo escolar en
el s. XIX. En Dinamarca comenzó con jóvenes y adultos en cooperativas de campesinos, centros de vecindad.y otros modos. -
En 1933, el distrito de Surquillo formaba parte de Miraflores, la Congregación de la Misión de Padres Vicentinos, adquirió un terreno
de chacra en la cual se edificó un local construido con adobe y esteras; allí comenzó a funcionar extraoficialmente el Programa de Alfabetización y Enseñanza de manualidades a cargo de los Padres
Vicentinos de la parroquia de la “Virgen Milagrosa” de Miraflores, contando con el apoyo de jóvenes universitarios de la Acción Católica -
Se crea la educación de adultos nivel primaria
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1967 se crea la Educación de adultos
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En 1949 la Primera Conferencia Internacional de
Adultos en Elsinor (Dinamarca)
La Segunda Conferencia en Canadá (1968), llevaba
como tema "la educación de adultos en un mundo en transformación".
La tercera en Tokio declaró la necesidad de la educación permanente
La IV Conferencia en Paris, 1985, donde se declaró el
derecho a aprender:
La Quinta Conferencia en Hamburgo, 1997,
bajo el título "La educación de personas adultas, una llave par el
s. XXI" -
Con la RDD N°542 se crea el Colegio secundario de Adultos de pueblo joven Centenario con la finalidad de brindar educación a los jóvenes y adultos trabajadores que provenientes de las provincias y distritos de la Región invadieron por primera vez terrenos para sus vivendas en un extremo de la ciudad de abancay
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2006
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A petición de la comunidad educativa se cambia el nombre a CEBA José María Arguedas
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El CEBA JMa apertura un centro periférico en el centro poblado de Casinchihua a 45 Km de Abancay
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Con RD 275 de la UGEL abancay se autoriza al CEBA JMA brindar atención a distancia