Historia de la enfermería

  • 1524

    Se fundó

    El hospital de la Inmaculada Concepción
  • 1579

    Enseñanza de la medicina

    Comenzó la enseñanza de la medicina
  • Disecciones

    Se comenzaron a hacer disecciones regularizadas
  • St. John´s House

    Se creó la hermandad que en tres meses formaba mujeres para cuidar a los enfermos pobres
  • Florence embarcó en un viaje cultural

    Por Egipto y Grecia sobre la situación social y sobre los vestigios arqueológicos
  • Florence obtiene su primer empleo

    Fue nombrada directora de un sanatorio para señoras de la alta sociedad
  • Flerence Nihtingale

    Se hizo célebre curando a los enfermos y a los heridos durante la guerra de Crimea
  • Se establece escuela

    La escuela se establece en el edificio de la Santa Inquisición de la Nueva España y ahí está hasta la fecha
  • Colegios Profesionales

    Se originan en España a partir de la Ley General de Sanidad
  • John Flint South

    Declaró que una enfermera no necesitaba más formación que una criada
  • Florence pionera en formar una escuela

    Pionera en formar una escuela Formal para el entrenamiento de practicantes de enfermería.
  • Florence dirigió un estudio

    En 143 escuelas coloniales de Australia, Canadá, Sudáfrica y Ceilán.
  • Colegiación obligatoria de médicos y farmacéuticos

  • Escuela de Enfermería en México

    Dr. Eduardo Liceaga le solicitó al Presidente Díaz autorización para establecer una escuela de enfermería en México
  • Creación de colegios de todas las profesiones

    En el marco de la Instrucción General de Sanidad
  • Liceaga

    Confiaba en que el gobierno mejoraría y sostendría la escuela de enfermería
  • Colegiación Oficiales de Auxiliares sanitarios

  • Alfonso Caso

    Opinó sobre la limpieza de las calles, su buena higiene y las medicinas usadas por los antiguos mexicanos que era el origen a los tres reinos de la naturaleza: animal, mineral y vegetal, contribución más valiosa a la cultura universal
  • Max Weber describe las ocupaciones

    Las negativamente privilegiadas y las positivamente privilegiadas.
  • Diego García

    Indica que el análisis histórico se hace imprescindible