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La evolución humana tuvo origen en el movimiento. La meta educativa era la supervivencia. Solo existían demandas físicas. Era necesario tener buena aptitud física para subsistir en un mundo hostil. La actividad física está relacionada con la búsqueda de alimentos, vestimenta, alberguen y propagación de las especies.
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En este tiempo se dieron varias culturas, las cuales veían de distinta forma la actividad física
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Tienen origen en la india y en la China recibiendo el nombre de cong-fu 270 A.C. Con un fin religioso. Curar el cuerpo de enfermedades y debilidades que le impidiera ser un servidor del alma
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Jerarquización de la educación física. Incorpora la educación física para fortalecer la juventud
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Desarrollo del intelecto. La perfección física. La educación física alcanzo la edad de Oro. Se preparaban para los juegos Helénicos
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Se realiza actividad física por las necesidades militares. Se hace ruptura de los ejercicios atléticos y los ejercicios higiénicos. El juego atlético es de carácter de espectáculo en las arenas de gladiadores
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La gimnasia atlética desaparece. La vida física es intensa. Existían proliferación de los juegos clásicos
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Lo intelectual era lo más importante. No incluía la educación física
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Se vuelve a dar importancia al cuerpo. Los ejercicios físicos estaban excluidos de la juventud universitaria. La educación del cuerpo se dedicaba al mantenimiento de la salud
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Modificación de la educación física. El hombre es una máquina que da lugar a una actividad física de rendimiento
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La educación física se vuelve relevante. Empieza la educación integral
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La educación moderna prepara al hombre para la vida. Independencia de las disciplinas. La educación física es obligatoria en colegios y escuelas.
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Ya en los últimos años, aparecen las escuelas gimnásticas, evolucionan los deportes actuales y el deporte en si se convierte en un espectáculo masivo para todas las edades y gustos.
