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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

  • Period: 1200 BCE to 476

    LA EDUCACIÓN EN GRECIA Y ROMA

    Ambas culturas pertenecen a la edad antigua, donde se desarrollaron las primeras civilizaciones y se inventó la ESCRITURA.
  • 800 BCE

    HOMERO

    HOMERO
    Principal poeta y filósofo griego antiguo. Autor de la ilíada y la odisea.
  • 700 BCE

    HESÍODO

    HESÍODO
    Poeta y filósofo griego. Autor de la alegoría.
  • 470 BCE

    SÓCRATES

    SÓCRATES
    Uno de los filósofos más importantes de grecia, "el padre de la filosofía". Maestro de platón. Hizo reflexiones sobre la justicia, el amor y la virtud.
  • 427 BCE

    PLATÓN

    PLATÓN
    Maestro filósofo seguidor de sócrates y maestro de Aristóteles. Fundador de la academia. Practicaba el diálogo como aprendizaje de diferentes temas de interés multicultural.
  • 384 BCE

    ARISTÓTELES

    ARISTÓTELES
    Científico y filósofo griego. Alumno de platón. Escribió alrededor de 200 tratados con temas relacionados a la biología, astrología, política, etc.
  • 106 BCE

    MARCO TULIO CICERÓN

    MARCO TULIO CICERÓN
    Filósofo, escritor y orador romano. Principal responsable de introducir las más célebres escuelas filosóficas. Se recuerda por sus grandes escritos de carácter humano.
  • 70 BCE

    VIRGILIO

    VIRGILIO
    Poeta romano. Creador de grandes obras y poemas. Virgilio aparece en la obra de Dante "la divina comedia" como guía a través del recorrido por el infierno al cielo.
  • 65 BCE

    HORACIO

    HORACIO
    Poeta romano. Realizó obras poéticas y satíricas, que hacían reflexionar sobre la vida y la humanidad
  • Period: 476 to 1453

    EDAD MEDIA

    Período histórico, posterior a la Edad Antigua y anterior a la Edad Moderna.
  • 1150

    ESCUELAS MEDIEVALES

    ESCUELAS MEDIEVALES
    Escuelas religiosas cristianas, donde se transmitía el conocimiento de un maestro hacía los alumnos. Los conocimientos eran de diferente interés.
  • Period: 1453 to

    LA EDUCACIÓN DESPUÉS DE LA EDAD MEDIA

  • RENÉ DESCARTES

    RENÉ DESCARTES
    Filósofo, matemático y físico francés. Padre de la "filosofía moderna", implementó la razón como obtención del conocimiento "racionalismo".
  • JOHN LOCKE

    JOHN LOCKE
    Filósofo y médico Inglés. Padre del "liberalismo" , el conocimiento solamente se adquiere a través de experiencias sensoriales.
  • PESTALOZZI

    PESTALOZZI
    Uno de los principales pensadores filosóficos educadores de origen suizo. Defendía que la educación en un niño estaba basada en darle libertad.
  • ROUSSEAU

    ROUSSEAU
    Filósofo político Francés. Gracias a su obra Emilio,o de la educación pudo promover el pensamiento filosófico en la educación.
  • Period: to

    LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XIX y XX

    Principales autores filósofos que destacan en sus labores de la educación en el siglo XIX y XX. Se consideraron ambos siglos, ya que la mayoría de los autores de esta epoca comparten los dos siglos. Las guerras fueron un factor importante para el surgimiento de estos pensadores.
  • FROEBEL

    FROEBEL
    Pedagogo Alemán (1782- 1852) creador de la educación preescolar. Fomentaba la creatividad y la libertad del niño para su aprendizaje en relación con la naturaleza y la sociedad.
  • MARÍA MONTESSORI

    MARÍA MONTESSORI
    Educadora, pedagoga, científica, médico, psiquiatra, filósofa, feminista y humanista (1870-1952). Para ella, la educación tenía un triángulo interconectado, el ambiente, amor y niño-ambiente.
  • SIGMUND FREUD

    SIGMUND FREUD
    Médico neurólogo Austriaco (1856-1939). Conocido como el padre del psicoanálisis, es sin duda una gran figura del siglo XIX. Implementó varias teorías para la explicación y el conocimiento del comportamiento psicológico, psico-sexual y humano.
  • Period: to

    LOS ÚLTIMOS AÑOS DE EDUCACIÓN EN MÉXICO

    Principales educadores y filósofos mexicanos. En esta línea del tiempo se toma del año 1950 a la actualidad.
  • ADOLPHE FERRIERE

    ADOLPHE FERRIERE
    Educador suizo (1876-1960). Uno de los fundadores del movimiento de educación progresista. Transformó la escuela tradicional basándose en principios psicopedagógicos.
  • ALBERT EINSTEIN

    ALBERT EINSTEIN
    Físico alemán. (1879-1955). Es reconocido como uno de los mayores científico de todos los tiempos. Es el autor de grandes teorías como la relatividad especial. Y aunque es reconocido por sus aportes científicos también defendía que el conocimiento no debería ser utilizado para dañar a las sociedades, "guerras", pues siempre se debería de utilizar para el bien de la humanidad.
  • MODELO CONDUCTISTA

    MODELO CONDUCTISTA
    Fundado por el psicólogo John. B. Watson
  • ABRAHAM CASTELLANOS

    ABRAHAM CASTELLANOS
    Educador y filósofo mexicano(1871-1918). Publicó varias obras con interés en la educación. Diseño y actualizó los programas de educación en distintas ciudades del país.
  • MODELO SOCIO-CULTURAL

    MODELO SOCIO-CULTURAL
    Fundado por Vigotsky
  • MODELO CONSTRUCTIVISTA

    MODELO CONSTRUCTIVISTA
    Fundado por Jean Piaget
  • MODELO HUMANISTA

    MODELO HUMANISTA
    Fundado por Ransom Rogers & Abraham Maslow
  • MODELO TECNOLÓGICO

    MODELO TECNOLÓGICO
    Fundado por Ralph Tyler
  • MICHEL FOUCAULT

    MICHEL FOUCAULT
    Historiador, psicólogo, teórico y filósofo francés. Sus principales aportes a la historia de la educación son sus análisis sobre el poder, conocimiento,la humanidad y el discurso.
  • FRITZ K. RINGER

    FRITZ K. RINGER
    Profesor de USA. de origen alemán. (1934-2006). Hizo varias contribuciones en la historia social e intelectual de universidades alemanas y europeas.
  • ABELARDO VILLEGAS

    ABELARDO VILLEGAS
    Filósofo Mexicano (1934-2001). Fue educador de la mejor universidad del país y destacó por su labor en defensa de la educación pública y la autonomía de la universidad en toda américa latina.
  • Period: to

    GENERACIÓN CENTENNIALS

    Son personas que, tecnológicamente hablando, les tocó el surgimiento de nuevas tecnologías como el internet, computadoras portátiles y los celulares. Académicamente hablando aún suelen ser sujetos pasivos en el aula, que pueden utilizar o no la tecnología a su favor para el aprendizaje y donde creen que el maestro es el principal responsable para la adquisición del conocimiento.
  • LEOPOLDO ZEA AGUIAL

    LEOPOLDO ZEA AGUIAL
    Filósofo mexicano (1912-2004). Planteaba que los hechos históricos no son independientes a las ideas, publicó varias obras con temas de reflexión filosófica y cultural
  • VAZQUEZ CARDOSO

    VAZQUEZ CARDOSO
    Filósofo de origen argentino pero habita en méxico (1956). En 1997 escribió su obra educación liberal. Actualmente trabaja como investigador y docente en las mejores escuelas de méxico.
  • Period: to

    GENERACIÓN T

    El Dr. Balaguer los describe como “nativos digitales, crecidos en la multitarea, con una fuerte fragmentación de la atención, acostumbrados a arquitecturas de participación y a la inteligencia colectiva”.