HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

Timeline created by vvalentina
In History
  • -850 BCE

    La educación en Grecia

    La educación en Grecia
    La educación en Grecia se produce solo para los hombres libres, los esclavos no tienen acceso a educación
  • -550 BCE

    Enseñanza de Confucio en China

    Enseñanza de Confucio en China
    Enseñanzas de Confucio en China. Énfasis en el respeto, el bien, generosidad, etc.
  • -400 BCE

    Enseñanzas de Sócrates

    Enseñanzas de Sócrates
    Enseñanzas de Sócrates en Grecia. Énfasis en el pensamiento lógico y la búsqueda de la verdad.
  • -385 BCE

    Enseñanzas de Platón en Atenas

    Enseñanzas de Platón en Atenas
    Platón establece el concepto de ‘Academia’ como escuela en Atenas y escribe sobre su visión de la sociedad perfecta y la educación basada en la sociedad. Aristóteles también comienza una escuela 30 años después.
  • -100 BCE

    La educación en Roma

    La educación en Roma
    Surge la educación organizada en Roma, enfoque en las ciencias y el arte.
  • AD 1

    Enseñanzas en Jerusalén

    Enseñanzas en Jerusalén
    Enseñanzas de Jesús en Jerusalén
  • 100

    Creación del papel

    Creación del papel
    En China se crea el papel, elemento muy útil para el futuro educativo.
  • 1100

    Surge la escolástica

    Surge la escolástica
    Movimiento escolástico. Separa la enseñanza puramente religiosa del pensamiento filosófico y científico.
  • 1450

    Nacimiento de la imprenta

    Nacimiento de la imprenta
    Johann Gutenberg inventó la imprenta moderna a mediados del siglo XIV. Aunque ya los romanos 400 años a.C. utilizaban moldes de arcilla y los chinos en el siglo XI utilizaban piezas de porcelana para hacer reproducciones. En europa, durante la baja edad media se utilizaba la xilografía para imprimir carteles y panfletos.
  • 1492

    Descubrimiento de América

    Descubrimiento de América
    Colón descubre América y da lugar a la conquista y por consecuencia a la estrategia educativa que llevaría a la aculturación, evangelización, idioma español, mestizaje.
  • 1500

    Periodo del Renacimiento

    Periodo del Renacimiento
    Comienza el periodo renacentista. Nace un gran interés por aprender. Italia se convierte en un actor importante en historia de la educación
  • 1570

    Comienzo de las enseñanzas en América

    En Ámerica las órdenes para la enseñanza básica era la demanda de niños hispanos y la imposición del trabajo.
  • Educación a través del teatro

    Educación a través del teatro
    El teatro es un lugar donde se educa a través de las obras. Las obras de Shakespeare tienen un impacto significativo.
  • Origen de la Pedagogía

    Origen de la Pedagogía
    La educación en el Sistema Educativo Romano es transmisora de la corriente griega. Surge entonces el campo conceptual de la Pedagogía, el cual está referido a fuentes primarias de pedagogos que dieron origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia, son estos Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Herbart.
  • Censura de la Educación

    Censura de la Educación
    La iglesia Católica aplica censura en la educación.
  • Fundación de la Universidad Nacional de Córdoba

    Fundación de la Universidad Nacional de Córdoba
    Se crea en Argentina la Universidad Nacional de Córdoba formada por dominicos y jesuitas. Estaba orientada a formar al alto clero y a la burocracia colonial a través del método aristotélico tomista.
  • Nace la Didáctica

    Nace la Didáctica
    Nace una ciencia llamada Didáctica cuando un pedagogo llamado Amos Comenio lanza el libro "Didáctica Magna" que propone un conjunto de normas, pautas o reglas en las que muestra cómo lograr "enseñar todo a todos".
  • Orientación de la Educación Superior

    La educación superior en Argentina se orienta a formar un súbdito fiel.
  • Avance de la educación dentro de la sociedad criolla argentina

    Avance de la educación dentro de la sociedad criolla argentina
    Las nuevas ideas llegan a las burguesías criollas de Argentina.
  • Nace Rousseau

    Nace Rousseau
    Nace Jean Jacques Rousseau, en Ginebra, de quien se resalta su obra El Emilio, en la que evidencia su preocupación por el niño, interés propio de la época en la que existía ya gran cantidad de literatura sobre la educación. Rousseau, partiendo de su idea de que la naturaleza es buena y que el niño debe aprender por sí mismo en ella, quiere que el niño aprenda a hacer las cosas, que tenga motivos para hacerlas por sí mismo.
  • Nacimiento de Pestalozzi

    Nacimiento de Pestalozzi
    Pestalozzi, nacido en Suiza. Se le atribuye como pedagogo en el
    sentido moderno, es decir, es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica y el juego. Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros como requisito para el desarrollo del niño. Es considerado como impulsor de la pedagogía popular
  • Nacimiento de Herbart

    Nacimiento de Herbart
    Nace Herbart en Alemania, siguió los principios Kantianos en el marco del desarrollo de la cultura y la moral del ser humano. Plantea que el maestro debe conocer dos ciencias: la que enseña y la que fundamenta su razón de ser. Es entonces el responsable más directo de la búsqueda de la razón científica, de la pedagogía. Es decir, con Herbert la pedagogía sale de su estado primario.
  • Nuevo plan de educación por Belgrano

    Nuevo plan de educación por Belgrano
    En la Argentina surge la educación popular con el fin de formar un ciudadano activo. Manuel Belgrano crea un programa que contenía a la marina, el comercio, los oficios y la agricultura para lograr la riqueza y la prosperidad material.
  • Independencia Argentina

    Independencia Argentina
    Independencia argentina. Bolívar y San Martín apoyan el sistema monitorial: alumnos monitores, simultaneidad, memorístico, disciplina rígida.
  • Creación de la UBA

    Creación de la UBA
    Se crea la Universidad Nacional de Buenos Aires.
  • Primeros colegios en Argentina

    Se crean en Argentina los colegios Monserrat y Libres del Sud
  • Primer kindergarten

    Primer kindergarten
    Primer kindergarten, con el concepto de educación previa al colegio
  • Optimismo pedagógico

    Optimismo pedagógico
    En Argentina, Sarmiento y Alberdi fomentan el optimismo pedagógico.
  • Creación del Colegio Nacional

    Creación del Colegio Nacional
    Asume como presidente de la Argentina Bartolomé Mitre, y se produce una reorganización de los estudios secundarios que culminó con la creación del Colegio Nacional, a partir de este momento se crea la diferenciación de la Escuela Secundaria. Una de estas líneas deriva en la Escuela Normal, origen de la formación docente en el país.
  • Origen del normalismo en la Argentina

    Origen del normalismo en la Argentina
    Sarmiento trae a la Argentina a 65 maestras norteamericanas con el fin de que sean maestras de maestras y funden el normalismo en Argentina.
  • Primer Escuela Normal

    Primer Escuela Normal
    Surge en Argentina la primer Escuela Normal en Paraná, que ofrecía un curso de cuatro años para la preparación de maestros para la educación primaria y otro de seis años desarrollado bajo la impronta positivista de la época.
  • Escuela Nacional de Maestras en Tucumán

    Escuela Nacional de Maestras en Tucumán
    Se crea la llamada Escuela Nacional de Maestras en Tucumán con lo que comenzó el proceso de feminización del magisterio.
  • Creación del Consejo Nacional de Educación

    Creación del Consejo Nacional de Educación
    Se crea el Consejo Nacional de Educación
  • Congreso Pedagógico

    Congreso pedagógico en Argentina donde se trata la cuestión pedagógica.
  • Ley 1420

    Se promulga la ley 1420, que establecía que la Educación Elemental debía ser mixta, gratuita, neutra, graduada y obligatoria. Planteaba además, la asimilación e integración. Bajó los niveles de analfabetismo y aumentó la escolaridad.
  • Proyecto de expansión normalista

    Se concreta el proceso de expansión normalista, habiendo una escuela normal en cada capital de provincia.
  • Primer profesorado para maestras jardineras

    Se crea el primer profesorado para maestras jardineras, sucedido a la incorporación de un jardín de infantes a la escuela normal en 1884.
  • Profesorados normales

    Se crean los profesorados normales. Por un lado se formaban maestros normales con tres años de estudios y luego, con dos años más, se formaban profesores normales.
  • Primer Escuela de Comercio, Carlos Pellegrini

    Primer Escuela de Comercio, Carlos Pellegrini
    1890 Se crea en Buenos Aires la primer Escuela Superior de Comercio, Carlos Pellegrini.
  • Primer Escuela Industrial

    Primer Escuela Industrial
    Surgen en Buenos Aires la Escuela Industrial de la Nación, que luego pasaría a llamarse Escuela Técnica Otto Krause.
  • Pedagogía contemporánea

    La pedagogía contemporánea reúne un conjunto de ideas propuestas por diferentes pedagogos, pensadores y filósofos, postulados que empezaron a darse desde la revolución francesa que dieron lugar a nuevas tendencias pedagógicas con posturas y metodologías en un contexto cultural, concreto que lo que pretende es educar en un momento dado , en lo que se configura la experiencia pedagógica.
  • Seminario Pedagógico

    Se crea el Seminario Pedagógico.
  • Nacimiento de Dewey

    Nacimiento de Dewey
    Nace Dewey. Filósofo estadounidense, uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Asimismo, durante la primera mitad del siglo XX fue la figura más representativa de la pedagogía progresista en Estados Unidos. Dewey sitúa el fin de la educación en el adiestramiento de los hombres en la "adaptación" a su ambiente y en la reconstitución de éste de la manera más adecuada a sus deseos y necesidades.
  • Creación del Instituto Joaquín V. Gonzalez

    Creación del Instituto Joaquín V. Gonzalez
    Se crea el Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. Gonzalez.
  • Fundación de la UNLP

    Fundación de la UNLP
    Se funda la Universidad Nacional de La Plata, la cual dio inicios a los estudios pedagógicos en el nivel universitario.
  • Creación del profesorado de Ed. Física

    Se crea el Profesorado de Educación Física.
  • Nuevas modalidades en los profesorados normales

    Se incorporan dos modalidades en los profesorados normales: ciencias y letras.
  • Ideas de la Escuela Nueva en Argentina

    Ideas de la Escuela Nueva en Argentina
    En Argentina, bajo el mandato de Yrigoyen se introducen de la mano de Coltilde y José Rezzano las ideas de la Escuela Nueva en la escolaridad elemental.
  • Reforma Universitaria

    Reforma Universitaria
    Se produce la Reforma Universitaria que impuso la renovación de claustros, el concurso docente y permitió que la universidad se abriera a nuevas clases sociales.
  • María Montessori

    María Montessori
    Énfasis en la educación temprana. María Montessori, italiana, desarrolla métodos de enseñanza para niños a temprana edad.
  • Nace Vygotsky

    Nace Vygotsky
    Vygotski, nacido en la Unión Soviética, la idea fundamental de su obra es que el desarrollo de los humanos únicamente puede explicarse en términos de interacción social y de elementos culturales que inicialmente no nos pertenecen, sino que pertenecen al grupo humano en el que nacemos, el cual nos transmite los productos culturales a través de la interacción social. Introdujo los conceptos de la Zona de Desarrollo Próximo y el Andamiaje.
  • Expansión de la escolaridad elemental

    En Argentina se produce una expansión de la escolaridad elemental y un incremento de la matrícula.
  • Creacion del Ministerio de Educación

    Creacion del Ministerio de Educación
    El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología (ME) dependiente del Poder Ejecutivo Nacional (PEN) de Argentina es el ministerio encargado de garantizar una educación integral, permanente y de calidad para todos los habitantes del país. Es el que fija la política educativa y controla su cumplimiento.
  • Creación de la UTN

    Creación de la UTN
    En Argentina se crea la Universidad Tecnológica Nacional.
  • Nace Piaget

    Nace Piaget
    Nace Piaget, quien sostiene en su teoría sobre el desarrollo cognitivo infantil que los principios de la lógica comienzan a instalarse antes de la adquisición del lenguaje, generándose a través de la actividad sensorial y motriz del bebé en interacción e interrelación con el medio, especialmente con el medio sociocultural.
  • Nace Ausubel

    Nace Ausubel
    Para Ausubel, las teorías y métodos de enseñanza han de estar relacionados con la actividad que se realiza en el aula y con los factores cognoscitivos, afectivos y sociales que en ella influyen. Su teoría del aprendizaje significativo verbal supone la necesidad de tener en cuenta los conocimientos previos del alumno para construir desde esa base los nuevos conocimientos, respetando la relación lógica entre ellos
  • Nace Paulo Freire

    Nace Paulo Freire
    Freire, nacido en Brasil, representante de la pedagogía crítica, que ha sido considerada en la actualidad como el nuevo camino de la pedagogía, donde se invite a las partes involucradas a construir sociedad desde la conciencia de los problemas sociales que viven a diario. Para Freire el conocimiento no se transmite, se está construyendo, el acto educativo no consiste en una transmisión de conocimientos, es el goce de la construcción de un mundo común.
  • Noche de los Bastones Largos

    Noche de los Bastones Largos
    La Noche de los Bastones Largos.
  • Nuevas carreras de Nivel Terciario

    A partir de este año, los cursos dictados en las escuelas normales de formación docente para nivel inicial y primario son nuevas carreras de nivel terciario.
  • Nuevos institutos de Formación Docente

    Una nueva resolución da lugar a los denominados Institutos superiores de Formación Docente, que tendrían lugar en las antiguas escuelas normales e institutos de profesorado secundario.
  • Era de la computación

    Era de la computación
    Comienza la era de la computación.
  • Marcha Blanca

    Marcha Blanca
    Los educadores llegan a su mayor grado de organización gremial, encabezados por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina. Enfrentaron al gobierno, lo cual culminó con la Macha Blanca.
  • Congreso Pedagógico

    Se realiza en el país un Congreso Pedagógico con el objetivo de reformular la Ley de Educación.
  • Ley Federal de Educación 24.195.

    Proponía la integración de las personas con N.E.E., la erradicación del analfabetismo, el apoyo a las innovaciones, derecho a que las comunidades aborígenes preserven su cultura, su lengua y participen en el proceso de enseñanza. Nuevos niveles de especificación curricular, nivel nacional establece los contenidos básicos comunes, nivel provincial contextualiza el CBC, nivel insitucional comprende la elaboración del PEI. Se reestructura el sistema: inicial, EGB, polimodal, superior, cuaternaria.
  • Ley ESI

    Se sanciona la Ley ESI.
  • Ley de Educación Nacional 26.206

    Se sanciona la Ley de Educación Nacional 26.206. Busca brindar una educación integral, igualitaria y equitativa, garantizar la inclusión a través de políticas universales. Se considera docente a quien presente título profesional derivado de los ISFD o de universidades nacionales o privadas. Se reconoce la legalidad de los gremios docentes. Nueva estructura del sistema educativo nacional: 4 niveles; educación inicial, primaria, secundaria y superior. Ocho modalidades.
  • Creación del INFoD

    Creación del INFoD
    Se inauguró el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD). Tiene la responsabilidad de ejecutar políticas de formación docente inicial y continua; fortalecer las relaciones entre el sistema formador y los otros niveles del sistema educativo; aplicar las regulaciones de evaluación de instituciones y carreras, validez nacional de títulos y certificaciones; desarrollar lineamientos curricular, entre otros.
  • Nuevos planes educativos

    Se lanza el plan Conectar Igualdad y el Plan FinEs Favorecen la inclusión dentro del sistema educativo.
  • Period:
    1150
    to
    1250

    Aparecen las primeras universidades

    Universidades como las conocemos hasta el día de hoy son fundadas, entre ellas, Cambridge, Oxford, Paris.