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En este siglo se comienzan a conocer las ideas liberales, y se plasman en la política educacional.
Se entiende a la educación como un medio para lograr la unidad nacional. -
Se sanciona la Ley cuyo objetivo es, la homogeneización, pero con el tiempo se crean 2 subsistemas (Educación común y educación especial). Modelo médico
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“Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria “ (Art 26. Declaración Universal de los derechos humanos)
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Se empezó a considerar la integración del niño ciego y disminuido visual en la escuela común.
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Se registra una experiencia de integración de niños ciegos y disminuidos visuales en escuelas primarias de La Plata.
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BUENOS AIRES, 23 de Mayo de 1973 establece la creación de las “Escuelas Especiales de recuperación”. “En las cuales se podrán utilizar técnicas especiales, destinadas a la recuperación de alumnos inmaduros y con dificultades de aprendizaje, no incluibles en escuelas diferenciadas”.
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Integración de niños ciegos en jardines de infantes de la Ciudad de Córdoba
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Se crearon 5
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Se agudiza la expansión de estas escuelas, debido a que se implementa un nuevo currículum de educación común que destacaba la necesidad de que la escuela estuviera formada por un grupo social homogéneo.
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Según el DECRETO Nº 1101/87 Se crea la Comisión Nacional asesora para las personas discapacitadas, que brinda un espacio para la coordinación de distintas acciones y propuestas para lograr una mayor integración de las personas con discapacidad.
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Derecho a la educación
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Se incorpora la educación especial, haciendo mención de sus características en los artículos 27, 28 y 29.
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Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación. Con miras a hacer efectivo este derecho sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, los Estados Partes asegurarán un sistema de educación inclusivo a todos los niveles.
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Regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender
La educación especial se establece como Modalidad del sistema educativo, se rige por el principio de la inclusión educativa.
