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Se trata de una educación por imitación en las actividades vitales.
Era una educación informal, ya que no existía una educación sistemática. -
Se trata de una educación por imitación en las actividades vitales.
Era una educación informal, ya que no existía una educación sistemática. -
Se aprendían las técnicas necesarias para su vida.
En ellos se cultivaban ciertas cualidades personales, particularmente la destreza de la física y la resistencia o endurecimiento.
Gracias a la caza y pesca desarrollaron cualidades y habilidades, como lo es la destreza fisica. -
Es un periodo muy importante, ya que en estas civilizaciones se dio el inicio de la escritura y el calculo.
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Comienza con la invención de la escritura.
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La aparición del hombre hasta la invención y uso de la escritura.
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Propone a los jovenes que sean ellos quienes encuentren la verdad y la virtud mediante el arte de la "Mayéutica" método de enseñanza que trata de crear la duda para llegar a la verdad.
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Retoma el pensamiento Socrático. Platón insistió en la importancia del juego en la educación del niño.
La educación debe ser organizada por el estado y corresponder a los intereses de los grupos dominantes, filósofos y guerreros. -
La educación en función del hombre, para alcanzar la virtud.
El objetivo de la educación es alcanzar el desarrollo de los aspectos superiores del individuo: el racional y el volitivo. -
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La llegada de los españoles, se inicia la conquista y con ella la evangelización.
La educación se basaba en la religión cristiana, lo cual ellos tenían el máximo poder. -
Los Franciscanos y Dominicos se encargaron de la educación y la imposición del catolicismo. Aprendieron lenguas indigenas y con ellas redactaron gramáticas y vocabulario. -
El Rey Carlos V decretó la construcción de la Real y Ponífica Universidad de México. -
La Universidad de México fue inaugurada el 25 de enero de 1553. En ella estaban instaladas 4 facultades: Teología, Derecho, Medicina y Artes. -
Se fundaron instituciones educativas en las grandes ciudades; transmitiendo religión, formas de vida y conocimientos europeos. -
El movimiento iniciado en el siglo XVI de intervención de las autoridades públicas en la educación se amplía y desarrolla en el siglo XVII, dando ahora mayor participación al estado.
Esto ocurre en los países protestantes, mientras que en los católicos sigue siendo decisiva la educación de las ordenes religiosas y en especial de los jesuitas. -
En 1642 se puede considerar como la primera ley que establece un sitema general de educación pública en el mundo inspirado en als ideas de Comenio. -
Se dio lugar a la educación pública estatal.
La tendencia estatista de la educación se desarrolla principalmente en Alemania, comienza con el Rey Federico Guillermo I.
Decretó en 1717 el principio de la obligación escolar. Mencionaba que en lo futuro en todos los lugares donde existieran escuelas los padres deben ser obligados a enviar a sus hijos a ellas, mediante un pago a la semana como una retribución. -
La educación para niñas estaba regalada hasta que Fray Juan de Zamárraga empieza a promover la fundación de escuelas exclusivas para ellas. Para el siglo XVIII se dio importancia a la educación femenina, una de sus máximas exponentes fue Sor Juana Inés de la Cruz. -
FEDERICO II publica el reglamento general nacional escolar de 1763.
Impone la obligación escolar
Reorganiza la vida académica
Hace obligatoria la preparación del maestro. -
Las escuelas y universidades son instituciones del Estado, que tienen por finalidad la instrucción de la juventud en los conocimientos útiles y científicos.
Todas las instituciones escolares y de educación, públicas y privadas, están sometidas a la inspección del estado. -
Sentimiento de identidad y logrando la declaración de la independencia en 1814 y con ella la constitución de Apatzingan, se redacta en ella el artículo 39, que decía:
"La educación es necesaria a todos los ciudadanos, debe ser favorecida por la sociedad con todo su poder" -
Apoyó a la educación impartida por el Estado.
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Se promulga una nueva constitución en el país.
Se establece de manera formal en el artículo 3° constitucional, la enseñanza laica y el derecho a la educación. -
En el año 1867, se funda la escuela Nacional Preparatoria, siendo equivalente a la escuela secundaria actual. -
En el año 1867 se declara la libertad de enseñanza y de caracter gratuito, dando importancia y relevancia a la educación. -
Benito Juarez, reorganizó la educación pública, sin que la iglesia influyera en ella.
Se requerian planes y programas que fueran con las nuevas necesidades de la nación. -
El político y filósofo mexicano, Justo Sierra, siendo secretario de Instrucción Pública y Bellas Artes, instituye la Secretaria de Educación Pública. -
Siendo un político y filósofo mexicano, Secretario de instrucción Público y Bellas Artes, instituye la Secretaria de Educación Pública. Y con ella empiezan los cambios a la educación Mexicana. -
En el año de 1910, ya se contaba con 12, 500 escuelas, sin embargo el 70% de la población era analfabeta. -
Se funda la Universidad de México, ya que su profesorado fuera clausurada por Maximiliano de Habsurgo.
Se dividió en las facultades de:
Preparatoria, Jurisprudencia, Medicina, Ingeniería, Bellas Artes y Altos estudios. -
Debido con los cambios ocurridos en la Revolución Mexicana, se promulga la Nueva Constitución. En esta se decreta a la educación como oficial, laica y gratuita, estipulado en su artículo 3° constitucional. -
Jose Vasconcelos que fue un filósofo, educador y abogado mexicano, siendo rector de la Universidad Nacional de México; realiza el establecimiento de la educación. -
En el año 1921 se crea la SEP (Secretaria de la Educación Pública) y con eso inicia el proceso de federación de la educación en México. -
Se crea formalmente la Escuela Secundaria Mexicana, dando más oportunidades en materia de educación en México. -
Un nuevo logro, en el año 1929 la Universidad de México se vuelve autónoma. -
Para 1930, ya se contaba con un total de 6,800 escuelas rurales. -
Se crea el plan Sexenal, que reforma el artículo 3° Constitucional, para dar pie a una educación socialista.
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En las rancherias y pueblos de México se contaba con al menos una escuela. Se usaba la radio y televisión para combatir el alfabetismo.
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Se funda la Escuela Normal de México, aplicando así más escrupulosidad a la formación docente en México. -
En 1937 se crea el Instituto Politécnico Nacional, ampliando oportunidades para los estudiantes. -
Se instaura la denominada "Escuela de Amor" donde se enfatiza, la unidad, familia, valores y moral; como principios de la educación. -
Creación del SNTE (Servicio Nacional de Trabajadores de la educación) -
Miguel Alemán promulga la Ley orgánica de educación, donde se propone entre otras la unificación de contenidos curriculares. -
Se inicio el Movimiento Magisterial.
En ese mismo año, Adolfo Lopez Mateos inicia la campaña para abatir el rezago educativo.
Durante su sexenio también se aplica el Plan de Once Años, que pretendía mejorar y expandir la educación primaria. -
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Masificación en la matrícula. Con ello se empezó a observar mujeres en las Escuelas de Educación Superior. -
Se crearon las siguientes instituciones: Colegio de Ciencias y
Humanidades, el Colegio de Bachilleres (CB), el Colegio Nacional de Educación
Profesional Técnica (CONALEP), Instituto Nacional de Educación Profesional de
Adultos (INEA). Además de instaurarse la evaluación CENEVAL. -
Mejorar la educación básica y el rezago educativo sobre todo en
zonas rurales.
Creo una reforma curricular a nivel básico.
secretario de educación Manuel Bartlett Diaz creo una nueva ley general de la educación.
se realizaron avances en la descentralización educativa.
se implemento el programa de carrera magisterial. -
En este año solo el 12% de la población era analfabeta. -
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Se crea la Ley General de Educación, donde se establecen las obligaciones de la Federación y el Gobierno. -
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Su gobierno se modernizo la política educativa mexicana.
se elaboro el programa de desarrollo educativo.
hizo que las políticas del gobierno tuvieran un alto grado de continuidad.
se enfoco en la educación básica, de adultos y la de ia superior.
su secretario Fausto Alzati. -
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se inicia una “Revolución Educativa”, con educación para todos de calidad y vanguardia. Iniciando así el Programa de Escuelas de Calidad.
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Se establece el Modelo de Educación para la vida, donde los adultos deciden que van a estudiar. También se concede a las
universidades privadas mayor libertad para fijar sus contenidos. -
Junto a su secretario de educación Reyes Taméz Guerra hizo una planeación inadecuada ya que olvido el propósito de ella que es la educación y el educando.
su propósito era elevar la cantidad y calidad educativa.
propósito que no se logro.
hubo apoyo económico necesario pero no se supo aprovechar. -
Se reforma el artículo 3° constitucional, estableciendo la educación preescolar obligatoria. -
Se inicia la Globalización de la Educación. El Gobierno Federal y la SNTE crean la Alianza por la Calidad de la Educación, con el propósito de mejorar la calidad educativa.
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en su sexenio no hubo un buen aprovechamiento educativo ya que mas del setenta por ciento de maestros fueron reprobados.
alcanzo una cobertura universal en primaria
a partir de su gobierno las plazas se someten a concurso público.
sostuvo un cambio a nivel federal para mejorar la calidad de la educación.
les dio incentivos a os mejores maestros. -
Durante el actual sexenio se da la Nueva Reforma Educativa, reformando el artículo 3° constitucional: La educación básica (preescolar, primaria, secundaria y media superior) serán obligatorias. -
Se realiza el Pacto por México; en el cual se establecen pautas para lograr una educación de calidad y equidad. -
La reforma educativa en México.
la ley general dela educación y la ley general de servicio de personal docente.
la ley general de evaluación como PISA y el diario oficial.
aumento la calidad de educación básica. -
Los cambios introducidos en la reforma educativa realizada en 2013 a los Artículos 3° y 73° de la Constitución, señalaban que todas las decisiones y acciones del Estado en materia educativa debían orientarse a garantizar la calidad de la educación obligatoria (hasta ese momento ésta incluía desde el nivel preescolar hasta la educación media superior), entendida como el “máximo logro de aprendizaje de los educandos”. -
El último cambio que se ha tenido, se dio el 13 de marzo de 2017,
denominado como el Nuevo Modelo Educativo; reformando la educación en México. -
La INEGI presenta resultados de la educación conforme a los tiempos de covid.
33.6 millones de personas entre los 3 y 29 años estuvieron inscritas en el ciclo escolar 2019- 2020 (62.0% del total). De ellas, 740 mil (2.2%) no concluyeron el ciclo escolar: 58.9% por alguna razón asociada a la COVID-19 y 8.9% por falta de dinero o recursos. -
Durante el largo confinamiento que empezó en marzo de 2020, si en una casa hay una sola computadora o teléfono para tomar clases a distancia, los padres nos dijeron que tenían que elegir: primero la usaban ellos para trabajar, luego los niños o jóvenes sin discapacidad y al último el hijo que tuviera una discapacidad. -
En el 2022 hubo un retorno a clases, modalidad presencial, el cual es un gran reto, ya que en los años de pandemia, tanto niños como niñas tuvieron un pequeño retraso en su aprendizaje.